浙江大学教育学院本科生毕业论文（设计）工作条例.docVIP

浙江大学教育学院本科生毕业论文（设计）工作条例 （试行） 一、目的与要求 毕业论文（设计）在培养大学生探求真理和知识、强化社会意识、进行专业综合训练、提高实践能力和综合素质等方面具有不可替代的作用，是教育和生产与劳动和社会实践相结合结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新创业精神，实现人才培养目标的重要环节。同时毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，审核学生毕业与学位资格的重要依据，是全面检验学生综合素质与实践能力培养效果的主要手段。为进一步加强毕业论文（设计）规范化及质量管理，不断提高本科生毕业论文（设计）质量，在《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作条例》的基础上，结合我院实际情况，特制订教育学院本科生毕业论文（设计）条例。 二、毕业论文（设计）环节的要求 毕业论文（设计）的学分为8—12学分（8—10周为8学分、10—12周为10学分、12—15周为12学分），其中包括选题、开题前的准备、开题报告（含文献综述）、撰写、答辩等过程，提倡毕业论文（设计）与校、院SRTP项目、各类学科竞赛、大学生创业计划、校内外“产学研”实践教学基地相结合，以便让学生尽早介入教师的科研课题。鼓励学生自己提呈毕业论文（设计）题目，但事先必须有相关指导教师的评定意见。 在毕业论文（设计）阶段中，仍需要进一步培养学生具有从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力，初步掌握科学研