远程教育一站式学生支持服务系统说明方案-上海电视大学.pptVIP

（一）基于学习者的需求 近年来，随着我校办学质量和服务品质的不断提升，越来越多的人选择闵一，学校办学规模逐年扩大，学生来自全国28个省市，他们学习背景不同，个性化的学习目的和需求千差万别，如何能集中、快速地响应这些需求？ （一）基于学习者的需求 根据招生问卷统计，我校现在外地生源与本地生源专科6：4，本科5：5。 （一）基于学习者的需求 外地学生在上海这个发展节奏颇快的大城市里工作、生活深感压力重重，（包括经济、就业等压力）因此，他们渴望通过在电大学习能得到学校、教师、同学的帮助、能学到知识、提升素质，促进发展，改变命运。他们更期望学校能为他们推荐就业岗位，解决从求学到就业的一系列困难。 （一）基于学习者的需求 我校90%的学生是成人在职学习，工学矛盾突出：既要完成学业，又要做好工作；家庭负担繁重：既要教育子女，又要赡养老人；有的学生经常出差，无法保证参加面授。如何关注这类学生的学习全过程，帮助他们正确处理和解决学习、家庭、工作三者间的矛盾，为他们提供全程的支持服务？所有这些来自于学生的个性化的需求都成为我们常思的问题。 （二）基于学校发展的需要 （二）基于学校发展的需要 （二）基于学校发展的需要 （三）基于学习型城区建设的需要 2007年年底闵行区政府在整合各类终身教育资源的基础上