495-教师的能动性与教学实践智慧的发挥.pptVIP

教师的能动性与教学实践智慧的发挥 南京师大教育技术系 颜士刚 什么是能动性？ 主观能动性也叫自觉能动性，是人类特有的能力与活动。 具有主观能动性是人区别于其它动物的根本特点。  自觉：有意识，能思考。 主观能动性的重要性 主观能动性是人之所以成为“人”的根本。 劳动创造了人本身！（马克思） 思维创造了人本身！（有人质疑马克思） 人的本质是一切社会关系的总和。 人生的意义在哪里？在于创造！！ 技术发展和人的主观能动性 技术发展促进和增强了人的主观能动性？！ 两个例子：孔子、苏格拉底 根本原因是什么？ 关于技术是否有价值的学说？ 外在价值：使用价值 内在价值：技术本身 技术中性论：技术本身是价值中立的，因为作为工具的技术，好人行善、恶人为恶。 技术价值负荷说：技术本身是负荷价值的。 支持技术负荷价值的例子 情景设置：一个有狂热仇日情绪的年轻人遇到了一个身体强壮的日本武士。 手无寸铁 由龙剑 手枪 飞毛腿导弹 原子弹 又一个支持技术负荷价值的例子 纽约长岛，海滨公园，过街天桥 过街天桥只有12英尺，小汽车能过，公交车过不去。 还有一个例子 办公楼里的签到刷卡机 作用：监督、控制 技术的价值表现是什么？ 首先需要弄清科学的技术价值观 价值理论表明： 价值是一对主客体关系 价值的本质是客体主体化，客体主体化是价值实现的过程。 技术价值的本质和表现 技术价值问