[昆虫生态学InsectEcology课件]第1章绪论.pptVIP

第一章 绪论 第二章 昆虫个体生态概要 第三章 昆虫种群生态 第四章 昆虫群落生态 第五章 生态系统 第六章 害虫预测预报简介 本课程讲授26学时（6-7次课），实验12学时（3个实验）。 成绩组成： 平时听课（不定期点名）约占5%； 平时测验（不定期课中出题）约占有15%； 实验约占30%； 期末考试约占50% 第二阶段：20世纪初期到40年代：实验生态学和个体生态。Shelford(1929)动物对环境的耐受；Chapman(1931)动物生态学 第三阶段：20世纪40~60年代 种群生态。Lewis(1942)Leslie(1945)种群矩阵模型；Allee(1949)动物生态学原理；Morris(1963)种群数学模型。 第四阶段：20世纪60年代以后 系统生态学。多学科交叉，可持续发展理论与实践。E.P.Odum(1971)生态学原理；H.T.Odum(1983)系统生态学；Carde(1984)昆虫化学生态学；上世纪80年代末的可持续发展理论。 我国昆虫生态学是在害虫防治和益虫利用的基础上发展起来的。 50年代通过改变东亚飞蝗的孳生地控制住了蝗灾；同时 开展水稻螟虫、棉红 铃虫、棉蚜等主要害 虫的生态研究。1956 年开始害虫预测预报。 60年代成功地开展了粘虫迁飞规律研究；研究了亚洲玉米螟、果树害虫、地下害虫等的种群动态。 70年代研究了稻纵 卷叶螟、稻褐飞虱 迁飞规律；害虫生 物防治和昆虫群落 生态开始受到重视。 1975年提出了植保方针： “预防为主，综合防治” 80年代后害虫综合防治普遍开展（IPM）。进入了以系统生态学为基础，运用电子计算机技术、经济学法则和环境科学相结合的研究阶段。 80年代后期提出的持续发展及持续农业进一步丰富和发展了IPM。 三、学习生态学与昆虫生态的意义 生态学与生命共存。 生态学已经成为指导人类行为准则的一门科学。 人口问题、资源问题和环境问题要用生态学理论和方法来解决。 生态学方法已经成为现代生命科学的一种重要研究方法。 生态学是持续发展的基石。 昆虫生态学是害虫综合治理的支柱。如彻底解决“3R”问题等。 生态学方法（method of ecology）指运用生态学观点来研究生命有机体、生产工艺等领域与自然环境之间的关系。从整体上研究综合利用，并以局部最优化原则服从整体最优化原则的一种研究方法。它的目的是系统整体最优，而不是片面追求子系统最优。 长期大量施用化学农药而忽视其它防治方法的相互配合和不按生态学规律进行植保工作，已在世界范围内产生了害虫的“三R”问题，即抗性(resistance)再增猖獗(resurgence)和残留(residue)问题。 解决这些问题的根本措施要借助于昆虫生态学，如： 以生态系统整体为依据； 加强自然控制力量； 人为措施与自然因素协调； 依据害虫经济阈值； 进行害虫管理，促进持续发展。 绿色植保就是把植保工作作为人与自然和谐系统的重要组成部分，采用“预防为主，综合防治”的植保方针，减轻农药残留、污染，避免人畜中毒和作物药害，确保环境和生态安全，为“绿色产品” 生产提供保障。 参考书 张孝曦主编，昆虫生态及预测预报，农业出版社。 南开大学等四校合编 1980 昆虫学（下册） 高等教育出版社。 徐汝梅编著，昆虫种群生态学，北京师范大学出版社。 孙儒泳译，生态学，科学出版社。 生态学杂志、生态学报等期刊。 * * 昆虫生态学 Insect Ecology Oecophylla smaragdina 第一章 绪 论 一、生态学与昆虫生态学的含义 生态学的英文名称ECOLOGY来源于希腊 文的Oikos 和Logos两个词根。 生态学定义（E. Haeckel,1866）：生态学是研究动物与其有机环境及无机环境的全部关系。 昆虫生态学的英文名称为Insect Ecology. 昆虫 环境 相互关系 昆虫生态学 有机环境？ 无机环境？ 二、生态学及昆虫生态学发展简史 第一阶段：16世纪文艺复兴~20世纪初： 博物学和生活史记载。Leeuwenhook(1687)， 计算昆虫理论增长； Malthus(1798)提出 人口论；Haechel (1866)提出生态学概念。 环境污染 三废载毒上天入地， 化肥农药八方累积。 百毒千害走江串河， 嚎嚎滔滔大海汇集。 草枯花暗虫鸟齐喑， 虾亡鱼死兽残人痴。 污染紧逼我辈大敌， 动手治