JGO高中二年级生物知识点53 1674.docVIP

绪论及第一章:生命的物质基础 2011年4月12日前背完绪论和第一章 一:生命的基本特征: 1、生物体具有共同的物质基础和结构基础 2、生物体都有新陈代谢的作用（生物其别非生物最基本特征，生物最基本特征） 3、生物体都有应激性 4、生物体都有生长,发育和生殖的现象 5、生物体都有遗传和变异的特性 6、生物体都能适应一定的环境也能影响环境 二生物学的发展过程 1、描述性生物学阶段:代表人物:达尔文 成就《进化论》 施莱登和施旺 成就 细胞学说 2、实验性生物学阶段:代表人物 孟得尔 成就 遗传学规律 3、分子生物学阶段 :代表人物 克里克和沃森 成就 DNA分子的双螺旋结构 第一章：生命的物质基础 （一）化学元素：　　基本元素：C H O N　　主要元素：C H O N P S　　大量元素：C H O N P S K Ca Mg 　　注意：生物界与非生物界的统一性和差异性　　整个自然界都是由化学元素组成的，组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这些都说明生物界与非生物界具有统一的一面。　　组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中的质量分数相差很大，生物界和非生物界又存在着差异性的一面。　　（二）化合物：构成细胞的化合物中，占第一位的是：水。占第二位的是：蛋白质。1. 水：　　存在形式：自由水 结合水2. 无机盐：　　存在形式：多数以离子状态存在：如K+、Na+、Cl－。　　少数以化合物状态存在。如磷酸基团。功能：组成生物体的重要组成成分。如PATP、 Mg叶绿素、NH2蛋白质。B—促进花粉的萌发和花粉管的形成维持生物体的生命活动。如缺Ca，哺乳动物会出现抽搐。孕妇在怀孕期间就常因为缺钙而出现抽搐。维持酸碱平衡，调节渗透压。维持细胞的形态和功能3. 组成生物的主要能源物质直接能源物质贮存能量的物质4、糖类（C H O） 1）单糖： 动植物共有的：葡萄糖 核糖 脱氧核糖 2）二糖： 植物特有的：蔗糖 麦芽糖 动物特有的：乳糖 3）多糖：植物特有的：淀粉（植物储存的主要形式） 纤维素 动物特有的：糖元（包括肌糖元、肝糖元） 5、脂质C H O 部分有N、P 脂肪： 生物体的储存能量 类脂：磷脂 是构成细胞膜的重要成分 固醇：胆固醇，性激素，维生素D等 6. 蛋白质即失水数=肽键数=氨基酸总数－肽链数。　　氨基酸缩合成多肽时，相邻的氨基酸的氨基和羧基缩合形成肽键，因此形成的一条多肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，分别在肽链的两端。组成蛋白质的氨基酸的种类不同、数目不同、排列顺序不同和肽链的空间结构不同，导致了蛋白质分子具有多样性，但对于某种蛋白质则具有特定的氨基酸种类、数目、排列顺序和空间结构，这是蛋白质分子的特异性。　　蛋白质的生物学特性：具有催化作用、调节作用。. 核酸：一切生命的遗传物质。§1、酶 1酶的概念：活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物（大多数酶是蛋白质，少数是RNA） 2 酶的特性：高效性、专一性、酶催化作用需要适宜温度和pH值 3 实验四原理：过氧化氢酶和Fe3+均能催化过氧化氢分解成水和氧，但过氧化氢酶催化效率高得多。—高效性 实验五原理：淀粉酶催化淀粉分解成还原糖，与斐林试剂水浴加热产生砖红色沉淀；淀粉酶不能催化蔗糖分解，蔗糖与斐林试剂水浴加热不产生砖红色沉淀。——专一性 §2、ATP三磷酸腺苷 1作用：新陈代谢所需能量的直接来源（能量货币：ATP与ADP相互转化，伴随有能量储存和释放） 2 结构式：A—P～P～P ～表示高能磷酸键，水解时远离A的高能磷酸键断裂 3 ATP与ADP的相互转化 ATP ADP + Pi + 能量 方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动。 方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量。植物中来自光合作用和呼吸作用。 2011年4月14日背完光合作用、渗透作用和植物必须的矿质元素 §3、★★ 光合作用 概念：绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和 水 转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 方程式：CO2 + H20 ——→ （CH2O） + O2 注意：光合作用释放的氧气全部来自水，光合作用的产物不仅是糖类，还有氨基酸（无蛋白质）、脂肪，因此光合作用产物应当是有机物。 2、色素：包括叶绿素（3/4） 和 类胡萝卜素 （1/4） 色素分布图： 色素提取实验：丙酮：提取色素； 二氧化硅：使研磨更充分 碳酸钙：防止色素受到破坏 层析液：分离色素 3、★