PI2010高中一年级语文 寒假06.pptVIP

指南录后序(二) 江苏省镇江第一中学 张琳 高一语文系列讲座六 第二、三段字词学习 1、抗辞：坚强不屈地陈辞。 慷慨：意气激昂 2、遽轻吾国：遽，马上；轻，轻视（形—动） 3、构恶：构，结成；构恶：结仇 4、献谄：献媚讨好。 5、予羁縻不得还：羁縻，（被）拘留。（被动句） 6、直前诟虏帅失信：前，上前（名－动） 诟gòu：骂 7、数吕叔孟叔侄为逆 数：列举罪状； 逆：叛徒 8、但欲求死 但：只，只是（副词） 但是（连词）。夫妻稍慰，但儿神气痴木。 9、不复顾利害： 顾—顾念，顾惜 顾念蓄劣物终无所用 顾：但是 10、北虽貌敬 貌：在外表上（名——状） 11、名曰馆伴 名：名义上（名——状） 12、以祈请使诣北 祈请使：奉表请降的使节。 诣：到，往 13、分当引决 分fèn：按理（名——状）； 当：应当 14、将以（之）有为也。 省略句 问题探讨 1、文天祥至北营大致经历了三个阶段，这三个阶段是怎样的？ 2、文天祥既然“分当引决”（按理应当自杀），为什么却又“隐忍以行”（含垢忍辱地前往）？ 3、文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行，理当自杀而“隐忍以行”，这两种做法是否相互矛盾？ 4、“昔人云：‘将以有为也。’”这句话是否可以删去？ 探讨 明确： 第一阶段是：“初至北营……北亦未敢遽轻吾国。” 第二阶段是：“不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后……予不得归矣。” 第三阶段是：“未几……北驱予并往，而不在使者之目。” 提问：文天祥至北营大致经历了 三个阶段，这三个阶段是怎样的？ 探讨 明确：将以有为也 提问：文天祥既然“分当引决”（按理应当自杀），为什么却又“隐忍以行”（含垢忍辱地前往）？ 探讨 明确：不矛盾。“求死”是因为“不得脱”，以死保全名节；“隐忍以行”，是因为有机会逃脱，还可以有所作为，图救国之策。 提问：文天祥被拘留时“但欲求死”后来随祈请使北行，理当自杀而“隐忍以行”，这两种做法是否相互矛盾？ 探讨 明确：删去后并不影响上下文的连贯性，但此句是下文的纲，作者历尽限险而不死，就因为他有这样一个坚强的信念。 提问：“昔人云：‘将以有为也。’”这句话是否可以删去？  出使北营，震慑敌方，身受羁縻和被驱北上，表达了他忍辱负重，图谋再举的思想。 小结第2、3节段意： 练习六答案解析 温故知新 （一）1、B（A“无聊生者”指的是祥林嫂，“厌见者”指的是讨厌她的人。C表达了对祥林嫂的同情，并非对庸众的不满。D作者对于祥林嫂的死并非认为是个不错的归宿，而且表达了“我”自我开脱的态度也不正确。） 2、C（“表现了“‘我’”即将离开鲁镇时内心舒畅的心情”不对。） （二）1、A（都是连词，表转折。B：代词，指秦国；动词，到。C：因为，表原因；来，表目的。D：代词，指代赵国；语气副词，大概） 2．D（A其实：它们的实际；B 祖父：祖辈和父辈；C 智力：才智和力量。） 3、D（等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略，才招致了祸患） 古诗鉴赏 ?与夏十二登岳阳楼????????? ??????? 李? 白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。 [注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。 （1）诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？ （1）“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，月更新颖。（意思对即可） 答“雁别秋江去”，言之成理亦可。 （2）对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。 第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。（意思对即可） 名著阅读 1.【参考答案】A?C。A项她们的社会地位不同。梅是贵族小姐，瑞珏是长孙媳，鸣凤是贫贱丫鬟。C项觉新不是。觉新也跟他俩一起接受新思想，但他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。 2.【参考答案】觉新。他是一个新旧掺半的人物，性格上具有较突出的两重性：一方面，他受到了五四新思想的熏陶，同情弟弟们的斗争；另一方面，长房长孙的地位和封建家庭的教养又使他怯弱忍让、逆来顺受，客观上扮演了一个旧礼教旧制度的维