第二外语(日语)教学大纲.docVIP

《第二外语（日语）》教学大纲 一、课程说明 1.课程代码： 107012261－107012271－107012281 2.课程中文名称： 第二外语（日语） 3.课程英文名称： The second foreign language 4.课程总学时数：?164 5.课程学分数： 9 6.授课对象： 英语专业三、四年级学生 7.本课程的性质、地位和作用 第二外语课程是英语专业本科的一门基础课。语语音为课程语语音、词汇、语法基础知识语篇能力具体来说，，学生的各项技能应该达到《》所描述的级要求；学生的各项技能应该达到《》所描述的级要求。经过学习，毕业时要达到《大学课程教学要求》中的水平 认知1200个日语单词以及由这些词构成的常用词组，对这些单词能够正确拼写并进行日汉互译。 2．语法 掌握基本语法知识，在听、说、读、写、译中能正确运用所学的语法知识。 3．听的能力 能听懂与课文内容相关的简单会话与语段。能把握语段的主题，获取主要信息。 4．说的能力 能使用简单的课堂用语和日常用语，能就课文内容开展简单的会话。能简单地说明事情理由，解释原因，说明行为的目的。 5．阅读能力 能顺利阅读与所学课文难度相当的日文资料，掌握中心大意，并能进行一定的分析、推理和判断，领会作者的观点和态度， 6．写的能力 能运用学过的语言知识写出语句连贯的语段。 为达到以上标准，我们选用的是国内使用率最高的教材之一、上海外语出版社出版的《新编日语1》《新编日语2》的教材。在教学中，应该坚持“因材施教、学以致用”的原则，采用“讲授”“启发”“讨论”“提问”“辩论”等多种教学方法，使学生的语言技能得到全面发展。同时，根据新的《大学日语课程教学要求》的精神，建议教师在传授语言知识和语言技能的同时，适度地向学生传播一定的日本文化知识，引导他们认识文化的多样性，发展他们的思辨能力人文知识人文素养得到提高第一学期：周，每周学时，共学时。 第二学期：周，每周学时，共学时。第三学期：8周，每周学时，共学时。 课程第一学期至少完成个单元的教学，每学期的课程教学计划根据学生实际水平和能力，以及学校整体教学安排，经专业负责人批准，可适当调整。 教 学 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 第一课 五十音図 5 3 8 第二课 初めまして 5 3 8 第三课 部屋 5 3 8 第四课 大学 6 2 8 第六课 大学の生活 6 2 8 第七课 日曜日 4 2 6 第八课 年月日 5 3 8 第九课 家族 6 4 10 第十一课 趣味 5 3 8 合 计 47 25 72 第一册 教 学 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 第十二课 試験 8 2 10 第十三课 希望 6 2 8 第十四课 挨拶の言葉 6 2 8 第十六课 クリスマス 5 3 8 第十七课 元旦 8 2 10 第十八课 料理 5 3 8 第十九课 インタビュー 6 2 8 合 计 44 16 60 第二册 教 学 内 容 学时数 理论 实践、实验 总学时 第一課 冬休みが終わって 6 2 8 第二課 買い物 5 3 8 第三課 病気 6 2 8 第四課 食事 5 3 8 合 计 22 10 32 四、课程内容 【本课程教学目的、要求】： 通过三学期的教学，要求学生掌握正确的日语发音和听说读写各项基本技能，掌握适合自己的有效的学习策略，最终成为独立、自主、有效的学习者。同时引导学生正确理解日本文化，通过对中日文化的比较，帮助学生发现、认识文化的多样性和普遍性，鼓励学生利用日语学习其他专业知识，学以致用。 【本课程教学重点、难点】： 1.助词的作用和各个助词的用法。 2.用言的活用。 3.动词的“时”和“体”。 【本课程教学要点】： 《新编日语》每册书共二十课，除语音阶段稍有不同外，每课有前文、会话、功能用语、解说、读解文、练习六个部分组成。 每课的教学要点是语法解说部分。解说部分出现的新助词、新句型均分布在本课的前文、会话中，通过对篇章的解读和反复练习相结合的方法，帮助学生理解掌握每课中出现的新知识。 【每作业】：五、考核方式和要求 第二外语课程第一、二学期的考核方式为考查，第三学期为考试。 考查成绩主要通过对学生平时考核的各单项成绩综合评定通常包括：平时测验、课堂讨论、作业、期中考试、勤等其他考核项目。考试总成绩由平时成绩和期终考试成绩两部分构成，即：总成绩 =（平时成绩×百分比）+(期终考试成绩×百分比)。平时成绩一般占总成绩的40%，期终考试成绩一般占总成绩的60%。教材： 主编：《新编》《新编》上海外语教育出版社 2008 主要参考： / 咖啡日语/bbs/ 和风日语/