32铁路运输.docVIP

3.2铁路运输 上海市建平中学西校 鄂鸣 一、知识与技能： 1、能让学生知道我国“五纵三横”铁路网干线的名称和分布。 2、能让学生运用“我国铁路干线分布图”和“中国主要铁路图”，找出主要铁路干线经过的铁路枢纽城市和铁路枢纽城市之间的主要铁路干线。 3、能让学生初步看懂列车时刻表。 二、过程与方法： 1、教学过程：从青藏铁路引出课题→主要铁路干线（“五纵三横”）→主要铁路干线的实践练习→学看铁路时刻表 2、教学方法：1、读图记忆铁路名称和位置2、讲述铁路命名一般方法3、小组竞赛训练提高铁路干线知识点的掌握程度4、联系生活实际学会看铁路时刻表 三、情感、态度和价值观： 1、通过近几年来我国加强铁路建设和五次大提速的学习，让学生了解我国经济建设的伟大成就，树立热爱祖国和建设祖国的理想。 2、通过主要铁路干线和铁路时刻表的学习，培养学生学习地理知识与生活实际相结合的学习目的。 四、教学重点和难点： 1、“五纵三横”的主要铁路干线的名称、分布是教学的重点。 2、熟练掌握主要铁路干线的名称、起讫城市和经过的主要铁路枢纽是教学的难点。 五、教具准备： 自制多媒体课件、其他《铁路》优秀课件和铁路时刻查询网等 六、课的类型：综合课 七、板书： 连接成网的铁路 1、“五纵三横”的铁路干线： （1）“五纵”：京哈—京广线，京沪线，京九线，焦柳线，宝成—成昆—南昆线 （2）“三横”：京包—包兰线、陇海—兰新线、沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线 2、学会看列车时刻表 八、教学过程： 【组织教学】上课，同学们好！ 【引入】同学们，你们知道2005年度感动中国集体奖获得者是哪一个集体吗?（青藏铁路的建设者）。下面我们观看一段录像，思考为什么在这么艰苦的环境中还要在青藏高原上建造铁路。 【观看“2005年度感动中国集体奖获得者——青藏铁路建设者”录像】 【引出课题】 今天我们一起来学习“铁路运输”。 【讲述】青藏铁路2001年6月29日正式开工，2006年7月1日正式通车？历时5年。 【分析“2002年我国不同交通运输方式在货运、客运中所占的比例”表】 铁路运输在货运、客运中所占比例达66.9%，约占我国客货运总量的三分之一，仅次于公路运输。铁路运输的特点是速度较快（我国铁路2004年4月18日第五次大提速，象京广线、京沪线、陇海线等铁路干线时速达到160公里/小时，明年我国还将进行第六次大提速，届时列车时速将达到200公里/小时），运载量较大（每节车皮大约载货60吨左右，一个火车头一般情况下可以拖40—50节车厢，总载重量约为2000—3000吨），受天气影响较小，（水运、航空受天气影响较大，如雷暴雨、大雾、闪电等）。公路运输机动灵活、适应性强，短途运输时，公路货运、客运速度明显高于铁路。因此根据我国的自然、经济分布特点，我国把铁路运输是我国长途客、货运的主力军之一。公路运输可以作为短途运输的主力，公路运输和铁路运输好像火箭队的姚明和麦迪，“姚麦”两人组合，各有特长。所以我国要在青藏高原上建造铁路，青藏铁路的建成也标志着我国34个省级行政区都有铁路覆盖。 【读地图册第15页“我国主要铁路”图】我国铁路建设发展很快，2005年全国铁路营运里程达到7.4万千米，世界第三，亚洲第一。 【读地图册第15页“中国主要铁路”图】同学们，从图上我们可以看到我国的铁路已经基本形成了一个巨大的“网”。 【提问】我国铁路网的中心是哪里？ 【回答】北京 【讲述】列车从北京出发，到上海，这条铁路线称为京沪线。所以铁路线的命名，一般情况下，有两种情况。一是以起讫点两个城市名称中的一个字（或简称）加以连接为名，如哈大线（哈尔滨—大连），京沪线（北京—上海）；有些铁路以起讫点两个省的简称加以连接为名，如青藏铁路线（青海西宁—西藏拉萨）、黔桂线（贵州贵阳—广西南宁）。 【读地图册第15页“中国主要铁路”图】我国铁路干线主要由“五纵三横”的铁路线组成。红色铁路线表示主要南北干线铁路，绿色表示主要东西干线铁路。两条铁路干线互相衔接或交叉的地点被称为铁路枢纽。 【利用“中国主要铁路干线”Authorware课件，进行分组竞赛学习“五纵三横”的铁路干线。】 【学习方法】先讲“五纵三横”铁路干线的名称，然后让学生看图一分钟，再进行分组竞赛。全班分为四个小组，每组派2位同学，指图说出“五纵三横”（八条）铁路干线的起讫城市（经过的铁路枢纽城市）。每回答对一题得10分，最后获最高分的小组获胜。 【提问】“五纵三横”铁路干线的起讫城市（经过的铁路枢纽）？ 【回答】“五纵”：京哈—京广线（哈尔滨—北京—广州），京沪线（北京—上海），京九线（北京—香港九龙），焦柳线（河南焦作—广西柳州），宝成—成昆—南昆线（陕西宝鸡—四川成都—云南昆明—广西南宁） “三横”：京包—包兰线（北京—内蒙古包头—甘肃兰州）、陇海（甘肃兰