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关于什么是统计，仁者见仁，智者见智，早在1869年第7次国际统计会议上，有人统计，统计学的定义就有183种之多，以至于惊叹“统计学家现在还不能统计‘统计’的定义”。 统计的多重含义：统计工作，统计资料，统计学 统计工作是人们为了说明所研究对象的某种数量特征和数量规律性，而对该现象的数据进行收集、整理与分析的活动过程。 统计资料是通过统计工作所获得的能够说明现象总体某种特征的数据以及与之相联系的文字、图表等资料的总称，是统计实践活动的成果。 统计学是一门研究社会经济和自然现象的数量方面的方法论科学。 是一门关于如何搜集、表现、分析、解释数据，从而认识现象数量特征和数量规律的方法论科学。 统计是一种“活”的、“具体”的计量思维，必须结合实际。 统计思维注重观察思考和调查研究；注重定量分析与定性分析的结合，注重从事物的发展和对比上看问题。 二、统计研究对象的特点 三、统计的功能和作用 有人说：“没有统计，其它科学可以存在，但是很渺小” 一个医生说：“医学若无统计就不是科学” 一留美学者说：“统计是20世纪人类最伟大的发现之一” 一位资深的海外统计学家说：统计就和柴、米、油、盐、酱、醋、茶一样，存在的时候并不是很突出，一旦不见了，人生就是黑白的了。 美国SCIENCFY有一篇文章列出近百年来最有用的科学，统计高居前十名。 第二节 统计学的发展简史 第三节 统计学的分类 描述统计与推断统计的关系 第四节 统计学的基本概念 一、统计总体和总体单位 二、标志和指标 三、变异和变量 四、统计指标和统计指标体系 一、统计总体和总体单位 ⒈总体：它是指客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物（单位）组成的整体。同质性是统计总体的主要特征。 2. 总体单位：它是指构成统计总体的个别事物。即构成总体的各个事物。 如果说统计总体是集合的概念，那么总体单位就是集合体的元素。 3. 总体与总体单位的相互关系 随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以互相转化。 如：研究一个企业的职工基本情况，则该企业的全部职工构成总体，每一个职工是总体单位;若研究一个城市的企业情况时，则该市所有企业是总体，每一个企业又成为总体单位，而企业的职工人数只是单位的标志。 二、标志和指标 1. 标志 ⑴概念: 用来说明总体单位特征的名称。 如：职工性别、工资水平等 ⑵标志的种类 ①品质标志: 表示事物质（属性）的特征，其具体表现用文字表示。如：性别、职务、专业、所有制类型等。 ②数量标志: 表示事物量（单位数量）的特征，其具体表现用数字表示。如：年龄、产值、身高、体重等。 　⑶标志值：是数量标志的具体表现。又称变量值。 ⒉统计指标 　⑴概念：它是反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。其构成主要有两部分： 指标名称：指标内容和所包括的范围，即指标质的规定性。 指标数值：指数量的特征是指标量的规定性。统计指标离不开数值。 举例：2000年我国进出口总额4700亿美元。 则名称—进出口额， 数值—4700亿美元。 ⒊指标和标志的区别和联系 ⑴区别: ①指标是说明总体数量特征的概念，而标志是说明总体单位特征的概念。前者范围大些, 后者的范围小些; ②指标都是用数值表示的, 而标志有的是用数字表示, 有的是用文字表示。 ③指标值是由数量标志值汇总得出来的，而标志值则不一定通过汇总。 ⑵联系: 许多统计指标是由各总体单位的数量标志值汇总而来的; 指标和标志之间存在转化关系. 三、变异和变量 1.变异：统计上标志和指标都是可变的，其具体表现各不相同，这就是变异。 标志变异可分为属性变异和数量变异。如：性别标志分男、女;职工人数有60人、70人等变化。 2.变量：可变的数量标志。 3.变量值：变量的具体数值。如年龄15、16、30岁等. 4.变量的分类： ⑴按计数的特点分为： ①连续变量：指其数值连续不断，在相邻的两值之间可无穷分割，表现为无穷小数。如：粮食产量有500-600公斤，600-700公斤等 ②离散变量：变量值只能表现为整数。如人口数是270人，950人等。 ⑵按其性质不同分： ①确定性变量：能在事先确定下来的变量。如中奖人数等。 ②随机性变量：由各种因素引起，数值随机而成，有多种可能性，事先无法确定。如中奖号码等。 四、统计指标与统计指标体系 ⒈统计指标的特点