【精品】深圳市幼儿园等级评估操作手册.doc

说 明 一、本手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园教育指南（试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神，结合深圳实际，从操作角度对《方案》进行必要修订和补充，使评估指标更明确，更有针对性，力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督，促进办园水平的提高。 二、2002年9月起，全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》（以下简称《方案》）进行学年工作自评和等级评估申报。 三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准，总分值必须达到425分以上，办园条件、管理与效益的达标度分别为85%，无零分项，其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。 四、必达指标（即★指标）达标度低于85%，即为零分，其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%，即为零分。 五、指标分值计算：备注中有规定项以备注为准，其余各项按要素平均分配分值。 六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。经常开支包括人员经费（工资福利费用）和公用经费（公务费、业务费、设备购置费和修缮费等）。 七、市一级幼儿园等级评估操作方法：以《方案》为基本依据，以本手册为操作依据。其中：“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主，《方案》内容为辅 ； “XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主，本手册内容为辅。 八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周（即3月和9月上旬）。申报单位必须有近三年的自评材料，在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请，经区教育督导部门初审，由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。 九、各区教育督导部门依据《方案》，参照本手册进行区一级幼儿园等级评估，并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。 十、各类幼儿园根据已评定等级，依据《方案》和本手册，按学年度进行自评，将自评结果报区教育督导部门。 十一、本手册由深圳市人民政府教育督导室负责解释。 深圳市一级幼儿园等级评估补充指标体系（试行） 表一 一级 指标 二级 指标 三级 指标 省定B级指标 评估标准 分值 得分 达标度 备注 办 园 条 件 经 费 1★ 略 “经费”内涵与要求： 幼儿园产权、使用权明确、合法，保证国有教育资产保值、增值，年审合格； 收费符合物价部门的规定，正常运转经费有保障，无挪用、占用现象； 教职工工资福利占幼儿园经常性办学经费*的比例明确、合理； 教职工经济收入水平逐步提高，每年剩余经费有10%以上用于改善教职工生活福利； 依法办理劳动用工手续，与所有教职工签订劳动合同，并办理医疗、工伤、养老等社会保险。 15 *指幼儿园各项收入总和。 场 地 园 舍 2 略 10 3 略 5 4 略 10 5★ 略 10 6 略 4 7 略 5 8★ 略 6 教 育 玩 具 设 备 设 施 9 略 15 10 略 10 11 略 “图书装备”要素补充：每园图书资料应有幼教刊物（8种以上）、文件法规、国内外教育论著、国内外幼教论著、教育动态信息、教研科研、教材教法、自然科学、社会科学、文学、艺术、工具书等书籍；教师人手一册《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园教育指南（试行）》等；订有3种以上报纸。 10 要素2、3合并，各5分 12 略 “设施”要素修订：有沙地、不低于0.3米深的嬉水池、直跑道；有饲养角、种植园地。 10 规 模 13★ 略 10 教 职 工 配 备 14★ 略 修订：有专职财务人员 15 要素1、2为必达，各3.5分；其余2分。 15 略 “教师配备”要素修订：（1）带班教师专业合格率为100%；（2）专科教师具备全日制大专毕业以上学历，并取得幼儿园教师资格证书。 15 “教师配备”分为3个要素，各2分。 （接前表） 一级指标 二级指标 三级 指标 省定B级指标 评估标准 分值 得分 达标度 备注 管 理 与 效 益 办 园 方 向 及 班 子 建 设 16 略 1、“素质教育整体规划”体现幼儿培养目标中的素质发展要求。“三年发展规划目标”有针对性，切合本园实际。 2、“办园特色”要素补充：办园特色必须符合教育规律，有利于幼儿身心健康成长和保育教育工作的正常进行。 12 17★ “幼儿园章程”内涵与要求： （1）有单位名称，住所，举办者，法定代表人及其产生、办学宗旨，办学层次，办学规模，办学形式，培养目标，课程设置，经费来源，注册资金，罢免程序，组织机构及其产生办法、职权、议事规则，内部管理制度（含资产管理制度），章程修改