FLASH动画设计教学中创意思维的培养.pdfVIP

FLAS 的培养 H动画设计教学中创意思维L_，J，L■～，L)·一卜L ■尹越四平职业大学 中图分类号：G612 文献标识：A ㈣。。摘要随着科学计算的发展和许算机的普及，糍 每节课要针对教学内容、学生接受能力和已有知识基础等 在的网络再也不是单纯图片与枯燥文字的组合了，人仍 实际情况确定问题的引入，比如：在学习了形状补间动画 追求的是一种动态的效果和良好的交互性，而FLASH原理后，本节课伊始，先提出问题：谁能告诉我你所知道 无疑引导了网络上最新的潮流。FLASH系列软件是M 的花?你最喜炊什么花?通过师生交流，活跃了气氛，建 孔romedia公司开发的平面动画制作软件。从它一经推立起良好的沟通渠道，并渗透情感教育。然后逐渐的渗透 出至今，一直受到广大电脑爱好者的欢迎，特别是网页 本节课的内容，利用FLASH工具画出我们想要的花，然后 制作者对其尤为推崇。因为FLAsH当中采用矢量图形 提示：能让花动起来吗?又引出花朵开放的动画实例，激 作为动画的表现形式