【小学美术第08册教案(浙教版)】.doc

朝霞和月夜 教学目标 学习色轮知识，能正确分辨出哪些是暖色，哪些是冷色。（认知） 能运用冷、暖不同感觉的色彩，描绘出不同视觉效果的美术作品。（技能） 让学生体会自然景物的美感。（情感） 教学重难点 重点是传授十二色轮知识，培养辨识比械暖色和冷色的能力。 难点是利用色彩所具有的冷、暖性表现出“朝霞”和“月夜”。 课前准备 幻灯片、绘画常规用品。 教学过程 欣赏《朝霞》和《月夜》图片，导入课题。 你所见到的朝霞是怎样的？ 让学生描绘月光下的夜景。 这两幅图片在色调在有什么特点？ 暖色、冷色。 暖色和冷色的概念 给人温暖、热烈、明亮、前进的感觉称为暖色。如：红、橙、黄。 给人以寒冷、沉静、阴暗、退缩的感觉称为冷色。如；蓝、青、紫。 （在十二色中指出冷暖色） 出示幻灯、观看画面色彩变化。 一张同样的画面，盖上红色膜片和蓝色膜片后，画面有什么变化，在视觉上、心理上、情感受上你有什么感觉。 在画朝霞时应用哪种方法去表现：画月夜呢？ 欣赏课本中绘画作品，观察其用色规律及表现方法。 根据课文的题目，挑选“朝霞”和“月夜”作画。 板书设计 朝霞——暖——红、黄 月夜——冷——蓝、紫 七、 教后小结 本课主要让学生理解暖色和冷色的概念，并在画中作有所体现，从绘画效果来看还不错，第一次用水粉来画有部分学生已画得较为纯熟了。冷暖感觉也基本上能画出来， 近大远小的透视现象 教学目标 通过教学，能发现周围环境中的透视现象，初步懂得透视的基本原理和规律。提高描绘物象的能力，使绘画作品更真实。（认知） 逐步发展学生的观察力、想象力、表现力和创造力。（技能） 教学重难点 重点是通过对周围环境的观察发现近大远小的透视现象，能掌握简单的原理和规律，将透视知识应用于绘画中，使描绘的物象更逼近真实。 难点是在绘画实践中应用透视原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步发展儿童的观察力、想象力、表现力和创造力 课前准备 师：范画一幅、取景框一个。 生：绘画常规用品。 课时安排 一课时 教学过程 导入课题 让几位学生试用取景框，观察外边景物，谈谈景物远近有何变化。 总结：透视的基本规律——近大远小 观察课本图片，说说其中的透视现象及其变化规律。 让学生说说自己见到的透视现象。 原本来都一样大小的树因远近的不同，大小变化可大啦。 出示范画并讲解本课时作业要求和画法。 直接用水粉色打底稿，确定好主要物体位置基本外形。注意找出地平线、消失点、再画出几条典型的透视线，按近疏、远、密、近、粗远细的规律处理好各坚线。 大胆地上色。 路 教学目标 继续学习透视原理，能运用透视的方法，画一条符合透视规律的路。 （认知） 通过画路培养学生的观察力和表现力,提高描绘写真的技能。 （技能） 从画《路》中培养学生的审美能力和热爱家乡的思想情感。 （情感） 教学重难点 重点是能在写生中运用所学的透视知识，画出有透视效果的一条路 难点是观察能力和表现力的培养。 课前准备 放大书中的范图。 橡皮筋、图钉。 教学过程 复习透视的概念 出示几张图片让学生判断正误 观察、理解 画中的路为什么看上去很逼真？画时采用了什么方法？（观察范画） 欣赏课本图片，观察各条路均有什么不同特点。 用橡皮筋演示画中道路的透视现象。 画出一块长方形作为画面。 在这个长方形的画面中间画出一条地平线。 将橡皮筋结成环状，用图钉钉在地平线上，该点作为视线的消失点。 在长方形的下边上，钉两枚图钉拉长橡皮筋，扣在图钉上这样地面上就出现了一条有透视效果的路。 变换底边两点的位置和距离，就会出现不同透视效果的路面。 6、在中间添上几枚图钉，就会出现弯曲的道路。 画法指导，教师边示