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人才培养方案 本专业的人才培养方案，强化3方面专业能力的培养，即电气设备改造与维修能力、工厂供配电系统设计、安装、管理、维护维修能力；现代工控系统设计、安装、调试、维护维修能力。在专业能力的培养过程中，突出职业素养的培养，培养学生具有良好工作态度、责任意识和团队精神，具备自主学习、创新发展的能力。专业课程结构图如图所示 在充分市场调研和论证的基础上，结合“项目”引导、“任务”驱动等“工学”结合的人才培养模式，逐步完善科教育受到用人企业的一致好评 在总结新模式经验基础上，从2002年起全面推进教学管理，制定、修订了指导性教学计划和相关教学管理文件，开发了网络初步构建了以核心，自主，为推进自主性学习和培养复合型人才创造了更为有利的条件。 学习国际先进经验、贯彻落实我校人才培养的理念和目标，优化课程结构，转换教学范式，提高学生学习的效率和自主性，进一步拓宽国际合作交流渠道，建立新型教学和管理体系，提高、科研、社会服务水平 普通话 基本技能 职业素养 课程 常用和专用电工仪表的使用和维护保养 现代工控系统参数设定 现代工控系统安装与硬件连接 工厂供配电系统 生产线及机台的电气功能测试 协助工艺机电联调 控制柜布局、设置和布线 传统电气系统设计、改造 电气控制系统设计 ISO体系认证 电气制图、读图 外语 计算机应用能力 企业文化 社交礼仪 电气控制系统维修维护 电气控制系统调试 选择电气设备及元件 电气控制系统安装 现代工控系统设计 工作 过程 能力 电机技术 电子技术 组态技术 传感器与检测技术 工厂供配电技术 机械制图与CAD 电气制图、读图 工厂电气控制技术 可编程控制系统 电工技术 电气控制系统日常检查 电气控制系统故障维修 电气自动化技术 证书 课程 单片 机硬件设计师 可编程控制系统设计师 ASEA助理工程师 中、高级维修电工证书 电子技术 现代工控系统的设计、调试能力 工厂供配电设计、安装、调试能力 电气线路的设计、改造与维修能力 能力模块 电气制图与电气CAD 电气综合技能实训 单片机原理与接口 可编程控制器原理与应用 现代工控技术人员 培养目标 电机与拖动 工厂供配电技术 电力系统基础 电气制图与电气CAD 工厂电气控制技术 可编程控制器原理与应用 工厂供配电人员 电气设备改造维修人员 电气自动化技术