应用统计方法教学过程设计.docVIP

阶段序号 项目二 主题 统计方案设计 课时 8课时 教 学 目 的 学会根据研究目的设计完整的调查方案(调查问卷)文本 教学 目标 能力（技能）目标 知识目标 会确定统计调查项目的调查目的、调查对象、调查时间与调查期限 能根据调查项目选择调查方式与方法 能设计基本的调查条目、 会设计问卷标题、封面信 会根据调查条目设计调查问卷的问题、问题答案选项 会对调查问卷合理排版 了解统计设计的概念、意义和分类 理解统计调查方式与方法的含义、分类 了解统计报表制度了解调查表（调查问卷）的含义 了解概念的操作定义 熟悉调查问卷设计的基本步骤 掌握调查目的调查对象和调查单位调查项目和调查表 组织教学 复习旧课 统计工作过程 统计总体、总体单位与样本 标志与指标 变异与变量 案例引入： 某一调查项目的调查方案 5分钟 课堂讨论 针对以上案例，围绕以下问题开展讨论 1．案例中通过统计调查所搜集的统计数据从来源上看属于什么类型的数据？ 2．为什么要事先准备统计调查方案的作用： 3．此统计调查方案的是否完善？统计调查方案包括哪些内容？ 10分钟 新知识 学习 知识准备 一、统计设计概念与种类 1.概念：根据统计研究对象的特点，确定统计研究对象的概念和调查范围，明确统计指标、统计指标体系、对应的分组方法，并以分析方法指导实际统计活动。 2.分类： （1）按统计研究的对象内容分：整体设计和专项设计 （2）按统计工作过程分：全过程设计和单阶段设计 二、统计设计内容 1.统计指标和统计指标体系的设计 2.统计分类和分组的设计 3.统计调查方式和方法的设计 4.统计工作的组织与协调的设计 5.统计力量的组织与安排 三、统计调查方案的基本内容 1.含义：统计调查过程的指导性文件 2.基本内容： 调查目的调查对象和调查单位调查项目和调查表 新知识 学习 任务一 明确调查目标与内容 一、确定调查目的是调查所要达到的具体目标确定调查对象和调查单位调查对象调查单位设计调查项目和调查表调查项目调查表 操练 随堂练习题（与新知识内容交替） 15分钟 新知识 学习 任务二 选择调查方式方法 一、统计报表和专门调查 （一）统计报表 1.含义与种类 2.特点 3.单位统计报表报送方式：纸质、网上填报 （二）专门调查 1.含义： 2.分类：普查、抽样调查、重点调查和典型调查。 （三）普查 1.含义 2.普查项目的种类 3.优缺点 （四）抽样调查 1.含义 2.优缺点 3.抽样调查在市场调查中的应用 （五）重点调查 1.含义 2.优缺点 （六）典型调查 1.含义 2.优缺点 二、全面调查和非全面调查 1．全面调查 （1）含义 （2）举例说明 2．非全面调查（1）含义 （2）举例说明 三、经常性调查和一次性调查 1.经常性调查（1）含义 （2）举例说明 2.一次性调查（1）含义 （2）举例说明 35分钟 操练 随堂练习题（与新知识内容交替） 10 新知识 学习 任务二 选择调查方式方法 四、文案调查法、询问调查、观察实验、网络调查 （一）文案调查法 1．文案调查法的含义 2．文案调查法的特点 （二）询问调查法 1.询问调查法含义 2.分类：面访调查、邮寄调查、电话调查 3.面访调查（1）含义 （2）分类：入户访问、拦截访问、座谈会 （3）特点 4.邮寄调查（1）含义 （2）特点 5.电话调查（1）含义 （2）特点 （三）观察与实验法 1.含义 2．特点 （四）网络调查 1.含义 2．特点 五、调查方法的选择 20分钟 操练 随堂演练 入户访问、拦截访问、座谈会方法的情境模拟演练 25分钟 新知识 学习 任务三 设计统计调查问卷 一、问卷设计准备工作 二、概念的操作定义 1.概念操作定义 2. 确定调查内容 3. 确定调查问题 三、确定调查问卷结构 （一）问卷标题 1.含义 2.标题的结构与写法 （二）封面信 1.意义 2.写法 3.常见问题剖析 （三）指导语 1.含义与作用 2.常见的类型 （四）问题与选项 （五）结束语 四、设计调查问卷题目（问题与选项） （一）调查问题的设计 1.开放式半开放半封闭式封闭式是题 操练 随堂练习（分组实施） 根据某一调查活动的调查内容确定调查问卷题目与选项 修改问卷（课后） 20 操练 任务四 撰写统