2007年度语言文字工作总结.docVIP

2007年度语言文字工作总结 推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,语言文字工作关系到社会各行各业，是社会主义精神文明建设中的一项重要工作。促进语言文字的规范化、标准化，对教育、科学和文化事业的发展，贯彻执行对外开放、对内搞活的方针，以及加强国内外经济、文化的交流，都有十分重要的意义。学校是推普工作的前沿阵地，当仁不让地担任着这不可推卸的责任。长期以来，我校将推普工作放在十分重要的位置上，建立完善的组织机构、制定具体的推普制度、创设良好的宣传环境、开展扎实的推普活动、培训师生的推普骨干、推行和谐文明的校园文化，这是我校在通过卓有成效的工作和系统的经验积累，建立起来的一套行之有效的推普工作模式。 一、建立完善的组织机构 为了深入扎实地搞好我校的推普工作，使普及普通话工作真正步入制度化、规范化的轨道，我校建立了健全的、稳定的推普组织机构。 1、学校建立推普领导小组（组长由学校校长担任） 2、学校建立推普工作组（组长由学校副校长兼任，副组长由教师中普通话优秀者担任，成员：学校中普通话优秀的学生） 二、制定具体的推普制度 具体的可执行的推普制度使我校的推普工作有条不紊地进行。 1、进行了任课教师及一年级新生的语音建档工作，使学校的语音档案逐步完善。 2、语文教师和1980年以后毕业的其他学科的教师普通话水平起码要达到二级甲等以上，即能说较标准的普通话。全体教师都应坚持用普通话教学，语文教师要熟练地掌握汉语拼音方案，能正确地拼读拼写汉语拼音，并能判别和纠正学生的普通话语音错误，正确地进行示范和指导，其他各科教师能熟悉汉语拼音方案，有一定的拼读和拼写能力。 3、把用普通话进行教学作为评课和衡量教师的业务能力的标准之一，并列为评比先进教师的基本条件之一。教师普通话不合格，不得评定相应的技术职称。 4、将普通话纳入学校优质课评比的首要条件。 5、对评为推普先进班级、推普积极分子的集体和个人，学校给予奖励。 6、学校的各层级的推普组织机构在每个学期初必须有具体可行的推普计划，在每个学期末必须有详细的推普工作总结。 7、每年的全校性的推普活动（朗诵、演讲、背诵、课本剧、讲故事等），每班每学年一次推普主题班会，每年级每学年一次推普观摩会，等等，都形成了制度。 上述各方面的制度与措施，保证了学校的推普工作稳步健康地推进，今年7月，学校被评为“区语言文字示范校”。 三、创设良好的宣传环境 创设一个良好的宣传环境，于推普工作是十分重要的。 1、学习与宣传国家语言文字政策方针和推广普通话的意义。在校会、级会和班会上，在教师学习的集会上，宣传国家的语言文字政策与方针，让师生在思想意识上高度重视推普工作。 2、在学校的主要楼宇（教学楼、办公楼、饭堂、会场、图书馆）及校园醒目之处，悬挂标语口号，让师生处处被浓烈的推普气息所感染。 3、利用学校的广播和网络系统，不断地在视觉听觉上让师生接受推普信息，营造推普氛围。 4、学校内，丰富多彩的校级的、年级组的、班级的各项推普活动的开展，使学校形成了一个良好的推普环境。 四、开展扎实的推普活动 历年来，我校推广普通话工作每个学期都有一个总的计划，做到扎实地有针对性地开展推普工作。制定明确的目标与实施步骤，一年级着重解决拼音问题，掌握汉语拼音方案，熟背字母表，读准声母、韵母和声调，懂得拼写规则；能按音序查字典；能用普通话较流利地朗读课文，做到声音响亮，吐字清楚，不读错字，不读漏字，不破句，并注意停顿、重音、速度、语气与语调。二年级着重解决朗读问题，除巩固一年级所要求掌握的知识与技能外，能正确地给常用字注音，能较准确地区分边鼻音、平翘舌音、前后鼻音，不漏介音，能用较标准的普通话有感情地朗读课文。三年级着重解决学生用熟练、流利、标准的普通话进行交际及规范的交际用语问题。 根据不同年级的不同情况，我校进行了各种有主题有特色的推普活动。 1、“推广普通话宣传活动周”活动 每年的“推广普通话宣传活动周”，是我校每个学年推普工作的序幕。 (1)全校动员，大力宣传，让全校师生在思想意识上真正认识推普活动的重要意义。在学校的醒目的位置打出大型的条幅，提出活动的标语口号，利用学校的宣传橱窗，每个班都出版推普专栏。本周的升旗仪式与校会都以此为主题，在校内造成浓厚的推普氛围，感染每一个师生。同时学校的推普组印发大量的推普传单、用字规范要点及宣传海报，派送给教师与学生。 (2)开展全校性推普专题征文活动 (3)配合市语委做好社会用字检查监督工作，开展“啄木鸟”行动。学生走出校门，对社会上的单位名称、路牌、宣传品等社会用字的规范状况