恒联干部培训方案附表.docVIP

4－1、集团培训需求分析表 集团培训需求分析表 培训项目编号 部门 培训 方式 培训 内容 课程 名称 需求 原因 培训 目标 授课 方法 培训 时间 说明： 1．培训方式指专业培训、脱产进修、项目实践、岗位培养等2．培训内容指人力资源、财务管理、专业技术等3．课程名称指企业里的培训课程体系中所列示的具体培训课程名称4．需求原因指参加培训者必须明确哪方面的差距需要弥补或提高5．培训目标指通过培训所要达到的目标，包括知识、技能、能力、素质、行为方式获取提高或改善6．授课方式指理论讲解、案例讨论、座谈交流、现场操作等 4－2、个人培训需求分析表 个人培训需求申请表 姓名 部门 职位 本人今年工作目标： 为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识： 技能或知识 何时开始 何时结束 途径 所需资源 我个人的未来发展目标： 为达上述目标，我今年需要具备以下哪些技能或知识： 技能或知识 何时开始 何时结束 途径 所需资源 本人签字： 5－1、培训月度计划表 3、培训月度计划表 人力资源部月度培训计划表 培训课程 培训内容 培训对象 时间 地点 培训师 备注 5－2、培训计划年度表 4、培训年度计划表 人力资源部年度培训计划表 培训课程 培训内容 培训对象 时间 地点 培训师 备注 7－1、培训记录表 学员培训记录表 课程 名称 课程 内容 时间 地点 讲师 姓名 讲师 来源 学员 签名 考核 成绩 学员 签名 考核 成绩 学员 签名 考核 成绩 7－2、外训学员述职报告 外训学员述职报告 姓名 所在部门 （单位） 职位(职级) 培训项目 培训时间 培训总结 （接受培训后心得体会） 个人 工作 计划 接受培训后对工作思考： 下一步工作设想和计划： 备注 7－3教学效果调查表 教学效果调查表 序号 评估项目 差 中 好 1、2 3 4 5 6 7 1 培训目标已达到？ □ □ □ □ □ □ □ 2 教师讲解技巧如何？ □ □ □ □ □ □ □ 3 是否鼓励学员参与课堂教学？ □ □ □ □ □ □ □ 4 是否很好地回答学员的提问？ □ □ □ □ □ □ □ 5 讲课内容是否丰富，吸引人？ □ □ □ □ □ □ □ 6 知识面是否宽广？ □ □ □ □ □ □ □ 7 所讲内容是否切题？ □ □ □ □ □ □ □ 8 培训内容对自身全面发展是否有启发？ □ □ □ □ □ □ □ 9 培训内容是否紧密结合实际？ □ □ □ □ □ □ □ 10 培训内容能应用到岗位上？ □ □ □ □ □ □ □ 11 教师对所讲内容掌握得深、理解得透？ 差 中 好 2 4 6 8 10 □ □ □ □ □ 12 讲义编写质量？ □ □ □ □ □ 13 整体上，您对这次课程的满意程度是？ □ □ □ □ □ 7－4、教学效果反馈表 教学效果反馈表 讲师姓名 填表日期 考核指标 评分标准 分数 得分 做的好的地方 需要改进的地方 台风及肢体语言 仪表端庄得体，有讲师风范 8－10分 大方自然，基本得体 5－7分 有不好的习惯性动作影响教学 1－4分 语调声音口头禅 抑扬顿挫，娓娓到来，无不良口头禅 8－10分 语调平缓，声量适中，无明显口头禅 5－7分 语调声量低，有明显不良口头禅 1－4分 内容的顺序 逻辑性强，严谨有序 8－10分 有一定的表达顺序 5－7分 混乱无序，不知所云 1－4分 表达精彩度 妙语如珠，观念新颖，十分精彩 8－10分 比较平淡，偶尔有些亮色 5－7分 平淡无奇，让人想睡觉 1－4分 内容熟练度 通篇顺畅，丝丝相扣，驾轻就熟 8－10分 基本连贯，还算熟悉 5－7分 对内容不熟练，经常看讲稿 1－4分 时间的控制 与计划相符，时间掌控