微型滴定分析试验研究.docVIP

【标题】微型滴定分析试验研究 【作者】刘远阳 【关键词】微型化学??分析化学??滴定实验??绿色化学 【指导老师】张庆云 【专业】环境科学 【正文】1.前言1.1微型化学实验的概念及来源所谓微型化学实验，就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。它是化学实验绿色化的途径之一，虽然它的化学试剂用量一般只为常规实验用量的几十分之一乃至几千分之一，但其效果却可以达到准确、明显、安全、方便、节约和减少环境污染等目的。在大学化学基础分析化学实验微型化的探索中,主要集中在滴定分析的微型化上.出现了多种自制的微量滴定装置,使标准溶液及各种相关试剂的消耗量降低到常规用量的几分之一甚至十几分之一?[1]?。近二十年来，随着全球性环境污染的加剧、能源的匮乏和社会公众对环境保护及人类可持续发展的日益关注，人们开始对造成环境与生态恶化的主要来源——传统的化学和化学工业的重要性提出质疑。人类的生存和发展是利用和消耗自然资源的过程。这个过程的科学基础就是化学。化学工业是人类文明和社会发展的基石。随着世界人口的剧增、人类消费的日益增加，我们越来越感受到来自自然的巨大压力，最主要的是人口、能源和环境三大问题。化学化工的发展为人类的生活的改善提供了源源不断的能源和物质基础，但同时又是造成能源和环境问题的罪魁祸首之一。因此，化学和化工工业又倍受人们的质疑。绿色化学的出现，为人类最终从化学的角度解决环境和能源问题带来了新希望。绿色化学又叫环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。顾名思义，绿色化学就是应用化学的技术和工艺去减少或消灭那些对人类健康、社区安全和生态环境有害的原料、催化剂、溶剂和试剂、产物、副产物等的使用和产生。绿色化学的理想和目标在于不再使用有毒、有害的物质，不再产生废物。它是一门从源头上阻止环境污染的新兴学科分支，它追求可持续发展。绿色化学的根本目的是从节约资源和防止污染的观点来重新审视和改革现在的整个化学和化工。“绿色”是环境意识的革命，“绿色化学”则是化学学科的又一次飞跃[7]。为此，美国还在1996年设立了总统绿色化学挑战奖，奖励在利用化学原理从根本上减少化学污染方面的科学成就。此外，日本、欧洲、拉美等国家也相应地制定了环境无害制造技术、减少环境污染技术等方面的内容并建立了大量的绿色化学研究机构[6-7]。基于以上缘由，微型化学实验兴起于二十世纪80年代,随着微型实验在有机和无机领域中的不断广泛应用,微型分析实验探索也逐渐成为化学教育改革的一个热点,为化学实验教学改革开辟一条新的途径。1.2微型化学实验在国外的发展和现状纵观化学发展的历史，化学实验的试剂的用量是随着科学技术的发展逐渐减少的。在国外,一些化学人士进行了广泛的应用研究：1925年，埃及E.C.Grey出版了《化学实验的微型方法》是?较早的一本微型化学实验大学教材。从1982年起，美国的Mayo和Pike等人开始在基础有机化学实验中采取主要试剂为mmol量级的微型制备实验，取得了成功，从而掀起了研究与应用微型化学实验的热潮。1986年Mayo等编著的《微型有机实验》出版，全书共汇集从基本操作训练到多步骤有机制备的微型化学实验84个，覆盖了大学基础有机实验并有所提高，与此书配套的Mayo型有机仪器也由厂家批量生产。国外微型有机化学实验的迅速推广带动了无机化学、普通化学和中学化学的微型化学实验的研究。Zvi Szafram?与他的同事们从1986年开始，在Merimack学院的中级无机化学实验中采用微型化学实验，次年实现全面微型化。他们编著的《微型无机化学实验》在1990年出版。J.L.Millsh和M.L.Hampton?合著的《普通化学微型化学实验》汇集了大学一年级的微型化学实验20个。Zvi Szafram?等人又于1994年出版了《微型普通化学实验》一书[9]。国际上著名的美国化学教育杂志从1989年11月起开辟了Zipp?博士主持的微型化学实验专栏。这是微型化学实验成为国际化学教育发展的重要趋势的一个标志。1990年以来，历次ICCE（国际化学教育大会）和IUPAC学术大学会都把微型化学实验列为会议的议题。现已有60多个国家和地区开展了这项工作。由联合国教科文组织(UNECO)和IUPAC的化学教育委员会(CTC)联合开展的微型实验全球项目，以让每个学习科学的人都能做实验(Hand on science experiment for al1)为宗旨，已在近40个国家得到推广。其中，主要是运用低成本的塑料系列仪器进行微型化学实验。英国 S．W．Breuer博士设计的仅13个部件的微型仪器用于大学有机实验，也取得良好效果。他提出让所有化学系学生做微型实验(microscale for all?。亚太地区微型实验化学协作网已于1999