大学校务评鉴规划与实施计画.doc

PAGE PAGE 68 大學校務評鑑規劃與實施計畫 【校務類組評鑑資料表】 受評學校：國立臺灣師範大學 九十三年十二月三十日  大學校務評鑑規劃與實施計畫 【校務類組評鑑資料表】 受評學校：國立臺灣師範大學 聯 絡 人： 姓名：楊雲芳 職稱：秘書 地址：台北市和平東路一段162號 電話：(02 傳真：(02 填表日期：93年12月30日 校長簽章  【校務類組評鑑資料表】 目 錄 一、辦學特色………………………………………………………………………1 二、教學資源..……………………………………………………………………12 三、國際化程………………………………………………………………………17 四、推廣服務………………………………………………………………………25 五、訓輔……………………………………………………………………………30 六、通識教育………………………………………………………………………41 七、行政支援………………………………………………………………………44 一、辦學特色 評 鑑 指 標 項 目 1.校務發展情形 (1)學校辦學理念與目標，以及全校師生瞭解與認同程度。 (2)學校發展策略。 (3)學校校務發展特色。 (4)學校經費規劃情形。 (5)校務發展計畫可行性。 (6)計畫執行與管考規劃情形。 (7)成立院系所時與學校辦學理念與發展特色之配合程度，是否有變更或整合之必要。 (8)跨類組科系整合或新興學科與經濟發展關聯性。 2.校務評鑑/自我評鑑 (1)對八十六學年度大學綜合評鑑結果之追蹤辦理情形。 (2)自我評鑑規劃、自我評鑑整體架構及人員組織編制、自我評鑑之相關辦法與規章及執行過程之嚴謹度。 (3)學校自我評鑑實施次數與改善情形。 (4)追蹤評鑑制度之規劃與執行情況，亦即學校進行自我評鑑時，自行發現或邀請之評鑑委員所提改進事項，擬定改善措施及進度。 3.學校重要辦學特色 (1)類組領域師資、教學、研究與全校國際化程度、推廣教育…等項目為國際性或全國性之特色，請加以舉證說明。 4.其他有助於說明辦學特色之相關指標 學 校 說 明 1.校務發展情形 (1)學校辦學理念與目標，以及全校師生瞭解與認同程度。 本校辦學和一般大學目標一致，皆旨在培育一流人才，以為國家建設、社會服務和增進人類福祉所需。此外本校更承襲師資培育之責任，近六十年來，兼以培育健全師資，研究高深學問，造就專業人才，宏揚歷史文化及促進國家發展為宗旨。民國八十三年起，國家師資培育政策改變，本校積極轉型，回歸培育一流人才的辦學目標，秉此總目標，除在傳統教育學術研究及師資培育優良基礎上保持卓越的競爭力外，並配合政府政策及世界發展趨勢，栽培最優人才，將台灣師大發展成為國際知名之綜合大學。 本校現階段辦學的目標如下： eq \o\ac(○,1)保持優勢，提昇競爭力：保持本校師資培育之特色及優勢，穩健逐步轉型，提昇師生之競爭力。 eq \o\ac(○,2)創新領域，發展特色：發揮各研究領域特色，使本校成為教育人文及科技兼具的國際知名綜合大學。 eq \o\ac(○,3)加強研究：以國際觀及科技發展趨勢帶動學術研究發展，使本校成為具國際水準之研究重鎮。 本校辦學理念及目標亦是加速學校穩健轉型之方針。自校長以至各學術行政單位主管皆朝此目標全力以赴，並在各相關會議中詳予討論，以建立高度之共識。 (2)學校發展策略。 為達成上述辦學目標，本校發展策略規劃如下： eq \o\ac(○,1)廣開跨領域學程，提昇畢業生職場競爭力。 eq \o\ac(○,2)發展知識服務業研究領域，如文化創意、健康休閒、數位學習、長期照護等，並整合人、物力資源，建立對產業研究、訓練、推廣服務機制，以厚植學校長久發展的資源。 eq \o\ac(○,3)配合政府追求學術卓越政策，培育知識經濟贏家，加強校際合作及產學合作，提供學生多元化的學習機會與整合能力。 eq \o\ac(○,4)以自由化、全球化、數位化及技術整合，建立學校經營模式，並運用台灣高科技的優勢及資訊科技，加強雙語能力，建立全球化、市場化的國際合作與交流機制。 (3)學校校務發展特色。 本校前身為臺灣省立師範學院。成立於民國三十五年六月五日，就臺北市和平東路一段日人設立高等學校舊址，擴充利用作為校舍。民國四十四年六月五日改制為臺灣省立師範大學，五十六年七月一日改制為國立臺灣師範大學。歷任校院長分別為李季谷先生、謝東閔先生、劉真先生、杜元載先生、孫亢曾先生、張宗良先生、郭為藩先生、梁尚勇先生、呂溪木先生、簡茂發先生。現任校長為黃光彩先生。 本校創立迄今已五十九年，在歷任校長卓越的領導、全體師生共同努力的耕耘下，確實配合國家教育政策，至目前為止