【毕业论文】三峡库区农村学校体育课程发展研究.docVIP

【标题】三峡库区农村学校体育课程发展研究 【作者】崔 中 政 【关键词】?农村学校体育??体育课程??发展研究??三峡库区 【指导老师】吴 胜 涛 【专业】体育教育 【正文】前言????当前我国正处深化基础教育改革时期，其目的是为了全面提高学生的素质教育，学校体育课程是学校教育工作的中心环节；是实现学校体育目标的重要渠道；是把学校体育思想理论和实践联系起来的主要途径。学校体育课程也是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。在农村学校体系中，农村学校是教育体系中一支重要的组成部分，课程改革的新精神，能否在农村学校得到贯彻，事关整个课程改革的成败，三峡库区作为移民地区，也是教育较落后的地区，农村学校体育发展总体水平偏低,明显落后于发达地区,城镇好于农村的现象依然严重,所以必须对三峡库区农村学校体育课教学存在的问题进行改革.建立适合库区教育发展的体育课程体系,树立学校体育现代化思想,规范学校体育评估标准,建立保障学校体育工作正常运转的资金体系,走“自力更生,艰苦创业”的道路是关键。通过对三峡库区农村学校体育课程存在的问题找出不足之处，为课程改革和制订三峡库区课程实施方案提供参考依据。1.研究对象与方法1.1研究对象以三峡库区的涪陵、丰都、开县、云阳、巫山、万洲、奉节的农村学校体育课程发展状况为研究对象。1.2?研究方法1.2.1问卷调查法对三峡库区农村学校的领导、体育教师、学生、及家长进行调查。发放问卷350份，收回266份，然后采取随机抽样的方法。1.2.2数理统计法对回收的问卷进行常规性统计整理1.2.3文献资料方法本课题参阅了CNKI全文数据库、报刊资料中关于农村学校体育体育教学的相关资料，然后对统计所得的数据进行了相关分析。2.三峡库区农村学校体育课程现状分析2.1农村学校体育课程的发展状况2.1.1学校领导及家长对体育不够重视重智育轻体育的观念仍然存在，从表1调查结果看农村对体育重视程度看很重视的学校占20%，一般重视占19%，不重视的占61%。部分农村还存在体育被忽视，甚至被挤掉的不正常现象因为体育知识没有列入升学考试的范围，学校领导和家长只重视文化成绩，另外家长和学校领导对体育课的教学改革重视不够，体育教师又不够积极主动，对学校体育教学改革措施不利，教学思想观念落后。所以，影响了农村中小学的体育课的教学。表1.学校对体育的重视程度调查统计表???重视程度??????????????????学校（所）???????????????百分比很?重?视????????????????? 13?????????????????????? 20?一般重视????????????????? 12?????????????????????? 19不?重??视????????????????? 39?????????????????????? 612.1.2体育场地、器材和经费严重不足三峡库区多数农村中小学没有一套完整的体育设备器材，而造成场地器材不足的原因是体育经费的短缺大量的经费都用在了文化课上用在体育教学的是杯水之新，表2调查结果看农村学校体育达标情况看，达标的学校占0%，不足的学校占44%，很不足的学校占56%，甚至个别的农村学校的体育器材仅剩下几个胶篮球，几块脱胶的乒乓球拍不少的体育项目由于经费的短缺，导致器材的短缺而无法开展体育课直接影响和制约当前农村学校体育教学的开展。表2.农村学校体育活动场地、器材配备情况调查表达标情况???????????????????????学校（所）?????????????百分比达????标??????????????????????? 0??????????????????????? 0不????足??????????????????????? 28?????????????????????? 44很?不?足??????????????????????? 36?????????????????????? 562.1.3师资缺乏，学历偏低?体育教师是学校体育的实施者，是客体，在体育教学中处于主导地位。教师的数量以及自身的知识结构，直接会影响教学效果的好坏[2]。在本次表3调查体育教师中，大专学历的占71%，中专学历的18.67%，本科学历的10.33%；有体育课专任教师的学校不到30%，70%以上的村校均无体育专任教师，体育课几乎由语文或数学教师兼任，兼任的体育教师有的根本没有进行过正规的体育教育培训，难以胜任体育教育教学，更谈不上教改两字，就是体育专任教师，由于地处农村，往往成为培训的遗忘对象。