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2009年5月于台州学院 《教学设计》课程讲稿 硕士毕业论文答辩 补充：课堂教学技能 导入技能 提问技能 板书技能 如何听课 一定要思考 想到什么就说什么 不要怕说错 什么是教学技能 教学技能是教师最基本的职业技能 它是教师在教学活动中，运用教与学相关的知识和经验，为促进学生的学习、实现目标而采取的一系列行为方式 可以将教师的教学技能概略地划分为三个范畴 教学设计的技能 课堂教学的技能 教学评价的技能 课堂教学的技能 导入技能 提问技能 板书技能 是教师运用黑板/白板以简练的文字、符号、图形、表格等传递教学信息的教学行为方式 课堂教学的技能 讲述/授技能 演示技能 多媒体教学技能 变化技能 强化技能 结束技能 …… 导入技能 是教师在进入新的教学内容或活动时，引导学生进入学习状态的一类教学行为方式 导入的方法 导入技能的构成要素 集中注意 引起兴趣 明确目的 进入课题 导入应注意的问题 常见的导入方法 经验导入 教师从学生已有的生活经验和熟悉的现实素材出发，通过生动的讲解、提问等，引起学生回忆而自然地导入新课的方法 旧知识导入 是一种从已有知识入手由已知引向未知的导入方法，通常从复习、提问、练习等活动开始 演示导入 是通过教师的实验演示或学生实验操作来导入新课的方法 解题式导入 是从课文的标题入手,通过对题目中关键词语的分析，把学生的思路引进课文内容中的方法 悬念导入、故