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港南区义务教育学校校长奖励性绩效工资 考核分配实施办法（征求意见稿） 根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发广西壮族自治区义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（桂政办发[2009]170号）、广西壮族自治区教育厅《关于印发广西壮族自治区义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见（试行）的通知》（桂教人[2009]68号）、《广西壮族自治区中小学校长规范管理达标评估办法》和《港南区义务教育学校绩效工资实施办法》的精神，为切实做好义务教育阶段学校校长奖励性绩效工资分配工作，更好地发挥考核工作的导向和激励作用，结合我区实际，特制定港南区义务教育学校校长奖励性绩效工资考核分配实施办法。 一、指导思想 以 “三个代表”和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高义务教育学校办学质量和管理水平为核心，以促进义务教育学校校长领导管理能力的提升为导向，建立和完善提高教育质量和办学效益的校级领导队伍管理制度和激励机制，着力构建导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度。 二、考核原则 （一）坚持客观公正公开的原则； （二）坚持注重绩效的原则； （三）坚持注重发展、进步的原则； （四）坚持组织考核与群众评议相结合的原则； （五）坚持对校长绩效考核与对学校工作考核相结合的原则； （六）坚持民主集中制的原则。 三、考核对象 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的具有独立法人资格的义务教育学校党政主要负责人。 四、考核内容 根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定，对校长履行岗位职责情况进行全面考核，主要包括以下内容： 办学思想。主要考核校长全面贯彻执行国家的教育方针、深入实施素质教育的情况，重点考核学校校风、教风和学风。特别关注校长对办学方向把握情况，包括学校的办学理念是否先进，办学思路是否明晰，办学特色是否鲜明，办学行为是否规范等。 常规管理。主要考核校长依法管理、民主管理、科学管理学校情况，建立、完善、执行学校规章制度，建设平安、文明、和谐校园情况。 办学质量。主要考核校长加强教师队伍建设、为教师专业发展提供服务的情况，学生全面发展、个性特长培养、创新能力培养情况，学校面貌变化和在当地的社会影响情况。注重对学校发展性考核，重点考核学校在原有基础上各方面的变化和发展情况。 专业发展。主要考核校长自身专业成长和教育管理研究情况等。重点考核进课堂承担教学任务、随堂听课、关注教育教学、开展教育教学和学校管理研究情况。 廉政勤政。主要考核校长执行党风廉政建设有关规定的情况和对待工作全身心投入情况。重点考核廉洁从政、学校财务和财产规范管理情况、勤俭办学情况，工作作风、班子团结协作、个人勤奋敬业情况。 五、考核方式 （一）校长的绩效考核由区教科局组织实施，采取个人述职、学校教职工民主测评、考核小组考核、领导评议相结合的方式。考核总分为100分，其中民主测评占30分、考核小组考核占50分、领导评议占20分。 （二）校长绩效考核与年度考核同步进行。 六、考核程序 （一）发布考核预告 区教科局在年度考核前进行预告，公布考核时间、考核细则、考核对象姓名以及考核小组成员等。 （二）实施考核 1.本人述职 根据校长考核内容和岗位职责的要求进行个人总结，撰写个人述职报告。述职报告要于考核组到来前3天在校园网或校内适当位置向全体教职工进行公示，接受监督。 2.教职工民主测评（30分） 在考核小组主持下，召开全体教职工大会（或教职工代表大会），校长对一年来的工作进行公开述职，与会教职工采取无记名方式，进行民主测评。实际参加民主测评的人数必须达应参加民主测评人数的90%以上。民主测评分为优秀、称职、基本称职、不职称四个档次。 3.考核小组考核（50分） 考核小组主要依据办学思想（5分）、常规管理（15分）、办学质量（20分）、专业发展（5分）、廉政勤政（5分）等5个方面的考核内容，进行考核，并量化积分。 （1）考核访谈。主要了解被考核对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况，以及学校教育教学管理和领导班子、教师队伍建设等方面的情况。访谈对象一般为校级领导班子全体成员、全体或部分中层干部、教师代表。中层干部和教师代表由考核小组随机指定，对有较多反映意见的考核对象可以扩大谈话对象范围。 （2）查阅资料。考核小组查阅校长备课本、听课本、会议记录本、工作笔记、读书笔记、培训证书（手册）等，并对照学校工作计划查阅学校相关工作台帐资料，对学校年度工作目标完成情况进行核查。 （3）查看校容校貌。考核小组查看学校校园、办公室、教室及各功能室，深入了解学校校容校貌、校园文化建设、硬件建设，以及改善办学条件等方面取得的成效等。 （4）对校级领导绩效考核进行量化打分，填写量化积分表。 4.领导评议（20分） 区教科局领导、各股室主要负责人