也说教师的内涵发展-浅谈我对“用科学发展观提升教师内涵”的理解.docVIP

也说教师的内涵发展 ——浅谈我对“用科学发展观提升教师内涵”的理解 科学的发展观的核心是以人为本。教师是学校发展的内涵。教师有充实的内涵、丰富的内涵、科学的内涵，那么这个学校实施的教育的内涵也将是优质的内涵，学校发展的内涵也将是丰富和充实的。 一个优秀的教师，就是开发人力资源的科学家。他的价值取向、精神风貌和素质能力直接影响着学生的素质，从而关系到全民族的整体素质、创新精神和创新能力。教师的任务就是为孩子们的成长之路竖立起一座座路标。作为一名教师的责任感足以撑起学生心中自信的风帆。也许在别人眼里微不足道的个人教育教学行为，可却足以影响整个学校的成长，其实每一位教师的发展本身就是学校内涵发展的一部分。面对学生这一个个鲜活的生命，激活学生的学习欲望就是点燃学校新一轮发展的导火索。 而相对于学生而言，教师倒更像一个艺术品。他的举手投足、一言一语都值得学生去揣摩，去品味。也许在别人眼里微不足道的个人教育教学行为，可却足以影响整个学校的成长，其实每一位教师的发展本身就是学校内涵发展的一部分。 我所理解的教师的专业内涵可以分成三个层次：一个是专业和技能，第二个是精神层面的(教育理想、激情、追求)，第三个是生命意识和生命品质。前两个层次且不说，这里我想谈谈对第三个层次的理解。因为我觉得，一个教师，特别是一个优秀的教师、成熟的教师应该有一份生命关怀，一份强烈的生命安全的意识。因为科学发展观的核心就是以人为本。教师的内涵发展，十八般武艺样样精通自然最好，拥有七种利器对一名教师而言，微笑是应该常用的，信心则需要常备，平和的心态能让我们心定神闲，奉献的精神又让我们无怨无悔，快乐让我们的教学充满生机，宽容则让我们的教育能够走进并且引领学生的心灵，而诚实则让教师的人格魅力熠熠生辉充满吸引力……当然，有这样的利器，还得有能使得动它们的功力，要想七种武器都能运用自运，那就得在教育教学中勤修苦练，好好领会参悟。只要有了深厚的教育内力，落叶飞花，哪一样都可以让我们