加强新课程下的教学常规管理.pptVIP

加强新课程下的教学常规管理切实提高教育教学质量—铜仁市2009年中小学教务主任培训 主　讲：铜仁市教育局教研室　杨秀君 时　间：二00九年三月二十一日　　 为什么要开展教务主任培训？ 一、学校教学常规管理的主要内容 教学常规管理 教学常规管理包括教学组织工作的常规和教务行政工作常规两个方面的内容。教学组织工作的管理是学校开展教学活动的前提和保证，主要包括：在学期初组织教师学习有关教育方针政策，讨论学校教学工作计划、制定好教研组工作计划，学校校本研究、课改、继续教育等计划，组织教师钻研《课程标准》和教材，安排好教学进度，组织好各类调研检测，认真进行质量分析，做好教学总结，对教学计划执行情况进行评估等。 二、学校教学常规管理的规范 1、学校教学管理是学校管理的重要组成部分，必须全面贯彻我国的教育方针，面向现代化、面向世界、面向未来，严格遵循党和国家的各项教育政策法规，使教学适应社会主义现代化建设事业发展的需要。 ２、校长是学校工作成败的关键，必须更新教育观念，依法管理教学，完善教学组织机构，进行科学恰当的决策，经常深入教学实际，督查指导教学工作。 ３、学校工作必须以教学为中心，严格执行教学计划，开齐、开足、开好国颁课程；根据学校实际，改革课程结构，保证素质教育的全面实施。 ４、要构建科学实用的教学目标体系，目标要素及指标必须充分体现“两全”的精神实