松鼠 课件.pptVIP

请朗读课文，边读边思考： 1.本文按照怎样的思路来介绍松鼠？ 2.作者为什么说松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物？ 生活在青海可可西里高原的藏羚羊10年前还有几十万只，现在已不足7万只，并且还在以每年两万只的速度被猎 杀；生活在长江里 的白鳍豚20年前还 有400头，现在已 不足20头；野外生 存的东北虎仅长白 山还残存8只…… “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，抓住小白兔的某一特征，采用准确、生动的语言，写一段关于“小白兔”的 说明文。 * * * O 松 鼠 常州市第二十四中学 沈天姿 布丰（1707－1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者。用40年时间写成36卷《自然史》，这是一部博物志，包括《地球形成史》、《生物史》、《人类史》、《鸟类史》、《爬虫类史》、《自然的分期》等部分。 驯良 （xùn） 乖巧 矫健 缨形 蛰伏 橡栗 圆锥 树杈 苔藓 榉树 榛子 （guāi） （jiǎo） （yīng) （zhé） （lì） （zhuī） （chà） （tái xiǎn） （zhēn） ( jǔ ) （第1节） （2—5节） （第6节） 结构： 由总到分 总 括 特 点 补 充 说 明 具 体 介 绍 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第2段） （第3段） （第4~5段） 松鼠的特征： 三个特征的顺序能否调换，为什么？ 松鼠漂亮、驯良又乖巧，挑选其中你最喜欢的一个特点，结合课文说说作者是从哪些方面来表现松鼠这一特点的. 再读课文： 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 坐姿 吃相 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树 林 晚 上 杏仁、榛子、榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 动作行为： 过水方法 搭窝特点： 选择窝址 警觉性强 搭窝过程 窝口设计 跑跳敏捷 叫声特点 选择材料 1.本文除运用“说明”外，还采用了哪些表达方式？找出你喜欢的句子进行品读。 2.仔细品读本文语言，请从中找出相应的例句，说说这篇科普说明文的语言的准确性。 文章最后补充说明“松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。”交代了松鼠的实用价值。可是有人说：“读到此处时，让人感到很别扭。如果我们真心喜欢一个小动物，比如说小狗，我们在夸奖它一番后，会告诉别人，它的肉可以吃、皮可以制成皮袄吗？所以，课文结尾是全文一个极不和谐的音符”。对于上述观点，你是怎么看的？ O * * *