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华科大版小学信息技术与网络四年级上册 沙市新世纪实验学校 周 超 * 教材分析 课标 建议 课程内容 课程目标 教材特点 教材内容 教材对比 教学建议 评价建议 信息技术 总目标 培养学生的信息素养 分目标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 行为与创新 课程目标 一、说课标 一、说课标 课程内容 信息的识别与获取 信息的存储与管理 信息的加工与创作 信息的表达与交流 工具软件 感知信息 获取信息 信息表达形式的利用 计算机存储与管理系统 文件管理 存储设备 文本加工 图片的加工与创意 声音、视频的制作与编辑 读取信息 信息交流 二、教材分析 教材特点 立体教材 配套光盘 教学支持网站 文本教科书 每课都设置一个与 日常生活密切相关、 生动有趣的学习情景并 引出和解决问题 课后互评表可让学生 检测自己学习的收获 建立学生信息处理 能力为主线，培养学 生信息素养为目标 对于技术操作部分， 以图文并茂的方式 呈现给学生，更易学 注重学生的交流 与展示 轻松学 快乐做 互动评 二、教材分析 有用信息轻松选 （第1课） 电子表格 （第4——6课） 网络 （第2、3课） 网上邻居 网络存储 图片处理 （第7——11课） 四年级上 教材内容 浏览 求积 求和 综合设置表格 初始 设计 修整 美化 添加 边框 图片 个性化 综合实践 电子相册制作 二、教材分析 第一模块 承接三年级信息的逻辑提升 第二模块 局域网 互联网 二、教材分析 第三模块 电子表格初识 基本公式应用 综合应用 认识、设计电子表格 了解并掌握电子表格对于统计计算 综合制作完美的电子表格 二、教材分析 第四模块 图片处理 浏览、整理 认识软件 修整 缩放、旋转 裁剪调整曝光度 美化 个性化设置 边框、文字 并添加个性化元素 电 子 相 册 制 作 湖教版 华科版 二、教材分析 教 材 对 比 湖教版 华科版 信息 信息 网络 电子表格 图片处理 综合实践 软件使用 文字输入及编辑 综合实践 计算机硬件 综合实践 综合实践 三、说建议 教师 学生 主导地位 主体地位 引领作用 学习、探究 1、教学建议 三、说建议 教学建议 把课程的 总目标落实 到每一节课 培养学生自学能力 以及小组合作意识 培养学生能将 学习的信息技术 知识、技能应用 于生活之中 将任务设计 活动化 根据学生的实际 能力进行分层教学 保证每个学生 学有所获 细心引导学生 的学习活动 三、说建议 提问 点评 及时给予肯定的评价 能激发学生学习的兴趣 作品展示让学生评价 并给出修改意见 通过评价表及自己的收获 对学情的 评价判断 评价建议 课前统计 自评 生评 问答 师评 成长记录袋 *