人民版-选修4-美国首任总统乔治华盛顿.docVIP

课题：美国首任总统乔治。华盛顿（第二课时） 一、学习目标 [内容标准] 概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。 [知识与能力] 了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能； [过程与方法] 感受华盛顿的人格魅力，加强历史学科的社会功能。 [情感、态度与价值观] 认识时事造英雄，理解历史人物的产生离不开社会环境，伟大的时代造就伟大的人物。 重点： 华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。 难点： 如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。 [主动放弃权力] 1．拒绝称王 1782年5月，华盛顿拒绝担负合众国国王的重任。华盛顿重视荣誉，但不迷恋权力，主张建立独立的共和国。1783年英美签署和平协议，美国独立战争最终胜利结束。2．告退军旅生涯 四点建议：一，联邦国家，宪法赋权；二，公道和正义；三，加强国防；四，相互团结。 3．田园生活 他的利剑化为犁头成了他最喜爱的乐器，他所热爱的农场成了他的舞台。4．再度出山 联邦政府体制的软弱无力，美国需要制定一部强有力的宪法。 [总统任上] 1．制定宪法，确立共和政体 2．就任总统，颁布各种法律 3．再任总统，化解各方矛盾 第一个总统主要是处理经济问题，那么第二个任期则面临更多复杂的问题。第一，对外关系问题，突出表现为《中立宣言》和《杰伊条约》。第二，内阁纷争问题。 [毅然引退] 1．引退 1796年，发表了《告别辞》，宣告引退。 2．逝世 1799年12月19日，“在艰苦奋斗后了此一生”，终年67岁。 —— 领导北美独立战争取得胜利 制宪会议主席—— 领导制定美国1787年宪法，确立共和政体 美国首任总统—— 开创了美国政治、经济、外交新国策 功成身退 —— 不迷恋权力，确立了美国总统任职不超过两届的先例 一、关于“1787宪法”的分析： 原因：独立后的美国，一片混乱： A、1781《邦联条例》——独立初期，邦联制国家 B、1786年，马萨诸塞谢司起义 C、统治集团认识到强化中央权力的必要性和紧迫性 强大政府——对内：镇压下层反抗 ——保障资产阶级统治 对外：维护国家权益，发展海外贸易 过程：1787年 费城 制宪会议 华盛顿当选为会议主席 结果：制定新宪法《联邦宪法》 主要内容： ① 联邦国家，联邦政府在全国范围行使大权，各州在遵守联邦法前提下有一定自主权（军队除外） ②实行三权分立： 行政——总统；立法——国会；司法——联邦法院 “三权”相对独立，互相牵制 影响： 联邦制实行，避免邦联制的松散，加强了中央权力，形成了真正统一团结国家。同时地方有一定自治权，可以充分调动地方积极性； 共和制、分权制，防止专制独裁，保障民主自由，确立美国资阶民主政治制度； 宪法为美国资本主义发展提供了法律保障： 对内——有利于全国市场形成；对外——有利于保卫国家安全 但有局限性：歧视黑人奴隶与妇女等 6、评价：华盛顿为制定宪法，建设民主作出重要贡献 二、华盛顿在总统任期内采取了哪些对内对外政策? 对内方面：制定宪法，灵活处理党派纷争，维护联邦政府的权威。　和对外贸易 。 法律：成立了联邦最高法院，通过了以“人权法案”而闻名的宪法前十条修正案， 即《权利法案》，使宪法趋于完善 对外方面：颁布《中立宣言》，签署《杰伊条约》，避免美国卷入战争，缓和美英关系。 材料3：我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的，不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民旧有权利改变或废除它…… ——《独立宣言》 材料4：各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……（众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡，分配于各州，此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民，并包括须服役数年之人，但未被课税之印第安人不算。） ——《美利坚合众国宪法1787》 回答： 材料1、3理论依据是什么？材料2、3表明北资产阶级要达到什么目的？为什么？ 材料2反映了在对待北美独立问题上内部存在着什么倾向？作者发表I 言论表明了他什么样的立场？ 材料4与材料1、3相比存在什么样的局限性？ 综合四则材料，结合相关史实，简谈你对北美独立战争的认识。 课后强化练习参考答案：