案例83：邓小平评价毛泽东.docVIP

案例83：邓小平评价毛泽东 ? ? 1、案例呈现： 1981年，黄克诚在中央纪委召开的座谈会上发表讲话,针对前一段时间，有些同志对毛泽东和毛泽东思想所采取的偏激态度，谈了自己的看法。他认为,如何认识和评价毛泽东同志,如何对待毛泽东思想,对我们党和国家来说，是一个根本的问题。他说，邓小平曾经代表中央就这个问题表示过原则的意见。小平同志多次讲,在我们党和国家的历史上,毛主席的功绩是第一位的,他的错误是第二位的。小平同志还说过，毛主席“多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间”。在谈到毛泽东晚年的错误时，小平同志说，不能把过去的错误都算成毛主席一个人的，我们这些老一辈人也是有责任的。我们还要继续坚持毛泽东思想。他还强调指出,要从十亿人民的根本利益出发，以正确的态度来评价毛泽东。毛泽东晚年有缺点，有错误，甚至有某些严重错误。现在我们党纠正这些错误，总结我们建立全国政权以来的经验教训，当然是必要的，但我们应当有一个正确的态度。有些同志对毛泽东说了许多极端的话，有人甚至把他说得一无是处。我认为这是不对的，这样做不但根本违反事实，而且对我们的党和人民都非常不利。我觉得，对于这样关系重大的问题， 决不能感情用事,意气用事。我们只能从党和国家的根本利害、从十亿人民的根本利害出，从怎样做才有利于我们的子孙后代，有利于社会主义革命事业出发来考虑问题。多少年来，举世公认毛泽东是我们党和国家的领袖，是中国革命的象征，这是合乎实际的。丑化、歪曲毛泽东，只能丑化、歪曲我们的党，丑化、歪曲我们的社会主义祖国。那样做，会危害党和国家的根本利益，危害十亿人民的根本利益。现在国内外敌对力量都希望我们彻底否定毛泽东，以便把我国人民的思想搞乱，把我们国家引向资本主义。我国人民内部也有些人受了西方个人主义、自由主义思想的影响，和那些人唱同样的调子，这是很值得警惕的。 （摘自中外名人研究中心编：《马克思主义哲学导读》，上海人民出版社，1991年） 2、案例讨论： 如何辩证地历史地评价杰出人物的历史作用？ 3、案例点评： 首先，在阶级社会里，杰出人物总是一定阶级的代表，总是从属于一定阶级的 , 他们的历史作用同他们所代表的那个阶级的历史作用是分不开的，因此，要正确认识杰出人物的历史作用，就必须对他们和他们的作用做阶级分析，坚持阶级分析的方法，要弄清楚杰出人物代表哪个阶级的利益和要求，该阶级的社会经济、政治地位如何及它在社会发展中起什么作用，当时的社会阶级矛盾和阶级斗争状况怎样以及杰出人物在阶级斗争中起什么作用等等。毛泽东站在无产阶级与广大人民群众的立场上，一方面想在极短的时间内改变中国贫穷落后的面貌，让人民过上丰衣足食的生活，另一方面又要百倍“警惕资本主义复辟的危险”，因此，导致他犯了经济上急躁冒进、政治上搞阶级斗争扩大化的错误，但他自始至终能和无产阶级和广大人民群众同命运，共呼吸，血肉相连。 其次，“金无足赤，人无完人”。任何杰出人物都有自己的巨大历史功绩， 也必定会有这样或那样的缺点错误，因此，必须用辩证的观点对他们的历史作用做全面的分析与评价，既不可只见其历史功绩而无视其缺点错误，搞肯定一切；更不可夸大其缺点错误而抹煞其历史功绩，搞否定一切。而是应该全面地考察其历史活动的各个方面，对其历史作用做出恰如其分的评价。同时，还要看到，杰出人物的历史作用不是自始至终一成不变的，而是一个历史过程。