2012年2月中考一轮复习化学精品课件科粤教版含2011中考真题第1单元身边的化学物质部分270张.ppt

2012年2月中考一轮复习化学精品课件科粤教版（含2011中考真题）第1单元身边的化学物质部分（270张ppt） ·科学广东教育版 [解析] 氢氧化钠溶于水时，会放出大量的热，导致溶液的温度升高，石蜡熔化、塑料片掉下。蔗糖、氯化钠溶于水溶液的温度几乎不变，硝酸铵溶于水溶液的温度会下降。 [2011·邵阳]小琪同学往图6－2所示的烧杯中加入一种固体物质，搅拌后，发现温度升高，石蜡熔化、塑料片掉了下来。该同学加入的物质可能是(　　) 蔗糖 B.硝酸铵 C.氯化钠 D. 氢氧化钠 图6－2 D　 ·科学广东教育版 [方法点拨] 溶于水放热的物质有氢氧化钠固体、浓硫酸；吸热的物质有硝酸铵；氯化钠溶于水溶液的温度几乎不变。生石灰与水反应放热。 ·科学广东教育版 ?　类型四　乳化作用 　 命题角度：从日常生活中的一些现象考查对乳化作用的理解。 例4　[2011·烟台]洗涤在生活、生产中不可缺少。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是(　　) A. 用汽油洗去手上的油污 B. 用洗洁精洗去餐具上的油污 C. 用酒精洗去试管中的碘 D. 用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈 B　 ·科学广东教育版 [解析] 汽油洗去手上的油污、酒精洗去试管中的碘是利用汽油能溶解油污、酒精能溶解碘的性质；稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈是利用稀盐酸能与铁锈反应生成能溶于水的氯化铁这一性质。用洗洁精洗去餐具上的油污是利用洗洁精能够将油污分散成细小的液滴这一性质，它属于乳化。 [方法点拨] 乳化作用是生活中比较常见的现象，要注意掌握生活中常见的乳化剂，并注意乳化与溶解之间的区别。 ·科学广东教育版 ?　类型五　饱和溶液与不饱和溶液 　 命题角度：饱和溶液与不饱和溶液的判断与转化。 例5　[2011·泸州]下列有关饱和溶液的说法中，正确的是(　　) A. 饱和溶液的溶质质量分数一定比不饱和溶液的大 B. 饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是不饱和溶液 C. 任何饱和溶液升温后都会变成不饱和溶液 D. 一定温度下，向氯化钠饱和溶液中加入水后会变成不饱和溶液 D ·科学广东教育版 [解析] 饱和溶液的溶质质量分数不一定比不饱和溶液大，只有在同一温度下，对同一种溶质而言，此说法才成立。饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液。对于溶解度随温度升高而降低的物质来说，将其饱和溶液升高温度后会有晶体析出，溶液仍为饱和溶液。 ·科学广东教育版 现有30 ℃的不饱和KNO3溶液，与该溶液有关的量有：①水的质量；②溶液中溶质KNO3的质量；③KNO3的质量分数；④30 ℃时KNO3的溶解度；⑤溶液的质量。用序号填空： Ⅰ. 在该不饱和溶液中加少量硝酸钾至饱和，不变的量有________； Ⅱ. 将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和，不变的量有________。 ①④ ②④ ·科学广东教育版 [解析] 向不饱和的硝酸钾溶液中加入少量的硝酸钾，硝酸钾会溶解，但溶剂的量不变，因此，溶液的质量、溶质的质量、溶质的质量分数都会增大，由于温度没有改变，所以硝酸钾的溶解度不变。将该不饱和溶液恒温蒸发时，溶剂的量会减少，溶质的量不变，因此溶液的质量减少，溶质的质量分数增大。由于温度不变，所以硝酸钾的溶解度也不变。 ·科学广东教育版 [方法点拨] 判断饱和溶液的方法：看是否有未溶解的固体，加溶质看是否继续溶解；饱和溶液与不饱和溶液转化，在不同的转化方法中，溶液中的溶质、溶剂质量的变化情况是不一样的。例如通过改变温度时，若没有溶质析出则溶质、溶剂、溶液的质量均不变；增减溶质时，溶液的质量一般也会随之增减，但溶剂的质量不变；增减溶剂时，溶液的质量也会随之增减，但溶质的质量不变。 ·科学广东教育版 ?　类型六　溶解度的含义 　 命题角度：通过对具体的数据分析，考查学生对溶解度含义的理解。 例6　下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是(　　) A. t ℃时10 g氯化钠能溶解在100 g水中，所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 g B. t ℃时10 g氯化钠溶解在水中能形成100 g饱和溶液，所以t ℃时氯化钠的溶解度是10 g C. 把20 g氯化钠溶解在100 g水中恰好达到饱和，所以氯化钠的溶解度是20 g D. t ℃时把36 g氯化钠溶解在100 g水中恰好饱和，所以t ℃时氯化钠的溶解度是36 g D ·科学广东教育版 [解析] 只有在一定的温度下，在100 g溶剂里溶解达到饱和时，所溶解的氯化钠质量才是氯化钠的溶解度。 [方法点拨] 描述溶解度的含义，关键是说明清楚“一定温度”、“100 g溶剂里溶解”、“达到饱和状态”、“质量单位”这几个特征。至于在语言描述上可以有