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第五章 培训开发 第一节 培训开发概述 第二节 企业培训开发系统 第三节 培训开发方法与类型 第一节培训与开发概述 一、培训开发的定义与意义 二、培训开发的原则 三、员工培训开发的影响因素 四、培训开发与人力资源管理其它职能的关系 五、职业生涯与职业生涯管理  培训与开发是指企业通过各种方式使员工具备完成现在或者将来工作所需要的知识、技能并改变他们的工作态度，以改善员工在现在或将来职位上的工作业绩，并最终实现企业整体绩效提升的一种计划性和连续性的活动。 p292 培训与开发的内涵 （1）培训开发的对象应该是全体员工。 （2）培训开发的内容应当与员工的工作有关。 （3）培训开发是以提高和改善员工与组织的业绩为根本出发点。 （4）培训开发的主体是企业。p292 培训与开发的区别 1、服从组织战略和规划的原则。 2、目标原则。 3、差异化原则。 4、激励原则。 5、讲究实效的原则。 6、效益原则。 三、员工培训开发的影响因素 the learning curve: relation between time and employee production 四、培训开发与人力资源管理其它职能的关系 P297-298 1、培训与工作分析的关系。 2、培训与人力资源规划。 3、培训开发与招聘录用。 4、培训开发与绩效管理。 5、培训开发与员工关系管理。 五、职业生涯与职业生涯管理 自20世纪60年代中期开始，平均年龄20岁的员工在一生中预计变换工作6-7次。另据美国劳工部资料统计，今天的大学毕业生在一生中平均从事8-10项工作，且多达3种职业。 资料显示：目前大多数人对自己在公司中的职业前途变得越来越担心。许多员工不是考虑停留在某一个组织中，而是期望从事不同的职业。 企业间不断的重组和随之而来的裁员，迫使许多员工在他们并不想换工作的时候也不得不更换工作。 《南方周末》报道：在新一轮大学生求职高潮中，部分学生打出了“免费就职”，以“0薪酬”换”工作岗位“的口号，再次凸显我国大学生职业选择的误区。 思考： 从上述资料中，你联想到……. 职业 就业 流动 跳槽 ……. 职业生涯，又称职业发展，指一个人遵循一定的道路，去实现所选定的职业目标的过程；也是一个人一生中所占据的一连串不同职位而构成的一个连续的终身的过程。 职业道路：是一个人在组织中取得职业发展所走的路线或途径。 1、职业生涯管理定义 即指在一个组织内，组织和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合过程。 （1）员工职业生涯的自我管理； （2）组织协助员工规划其职业生涯发展，并提供相应支持。 （1）职业探索期（---25old）： 青春期对职业的憧憬 （2）职业实验期（25-35old）： 如何快速融入职场？ “三十而立”？ （3）职业成熟期（35-50old）： 职业高原症 透明天花板（glass-ceiling） （4）职业衰退期（50old-----）： 思考题： 我的世界我做主！ 20岁前，我为我的职业生涯所做的准备….. 毕业时，我预期的职业道路………. 30岁左右，我希望我在职业上的远景目标….. 我现在所拥有的实现上述目标的优势有…… 实现目标，我还欠缺……….. 第二节 企业培训开发系统 一、培训准备阶段 二、培训计划与实施阶段 三、培训成果转化阶段 四、培训评估反馈阶段 五、企业培训开发管理 第二节 企业培训开发系统  p298-313 培训评估的方法 培训评估的方法（续） 第三节 培训开发方法与类型p313-316 一、企业常见的培训方法 ----在职培训。 1.学徒培训。 2.辅导培训。 3.工作轮换。 ----脱产培训。 1.授课法。 2.讨论法。 3.案例分析法。 4.角色扮演法。 5.工作模拟法。 6.网络培训法。 二、企业培训开发的类型 ---按照企业培训对象的不同： 1、新员工培训；在职员工培训 2、基层员工培训；中层员工培训；高层培训 ---按照培训形式的不同： 在职培训（OJT）；脱产培训（FJT） ---按照培训的性质不同： 传授性培训；改变性培训 ---按照培训内容的不同： 知识性培训；技能性培训；态度性培训 三、企业常见的培训项目 课堂讨论： 大学生增强就业能力需要哪些培训？ 例：