4.3探究熔化和凝固的特点.docVIP

宜春五中导学案 年级 8 科目 物理 主备 审核 课题 4.3 探究熔化和凝固的特点 课型 预习 展示 班级 姓名 学习 目标 1.理解熔化、凝固的含义，知道晶体和非晶体的区别。 2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 3.通过探究固体熔化的规律，感知发生状态变化的条件 重点 难点 1.冰的熔化过程的实验探究 2.描绘晶体熔化的图象，并根据图象分析晶体和非晶体的特点。 自主学习 熔化和凝固 1、熔化:物质由_____态变为_____态的过程。 凝固:物质由_____态变为_____态的过程。 2、探究“冰的熔化” “观察冰的熔化”的实验： （1）根据实验记录的数据，画出冰熔化时温度随时间变化的曲线． 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ -5 -3 -1 0 0 0 0 1 3 5 （2）冰开始熔化的温度是＿＿＿＿；冰在熔化过程中，继续 加热，温度保持＿＿＿＿；冰全部熔化为液体时，继续加热， 温度＿＿＿＿。 3、探究石蜡的熔化和凝固 （1）根据实验记录的数据，画出石蜡熔化时温度随时间变化的曲线 时间min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡温度/℃ 40 41 43 45 46 48 50 52 54 56 58 60 （2）冰在熔化的全过程（开始出现液体到全部 变为液体）中，温度＿＿＿＿。 石蜡在熔化的全过程中，温度＿＿＿＿＿。 晶体和非晶体 1、晶体：有固定的___＿＿__（分子排列规则） 例：冰，石盐、明矾、金属、萘…… 非晶体：没有固定的__＿＿＿__（分子排列不规则） 例：石蜡、松香、玻璃、沥青…… 2、熔点：晶体的_____________。 凝固点：晶体＿＿＿__________。 　 同一种晶体的凝固点跟它的熔点＿＿＿。非晶体没有＿＿＿或＿＿＿＿。 3、晶体在熔化过程中要＿＿＿＿，在凝固过程中则要＿＿＿＿。 学习研讨 能用铝锅作容器来熔化锡，但不能用铝锅来熔化铁。为什么？ 2、俗话说：“下雪不冷，化雪冷。”是这样的吗？为什么？ 展示提升 右图所示是海波的熔化图像，根据该图像能够获得合理的信息有： (1)海波是 ＿ (晶体/非晶体),其熔点是 . (2)海波的这个熔化进程至少用时 min；在第2min时,海波的状态为 ；48℃的海波的状态为 . 晶体的熔化条件: (1)达到______ (2)继续______ (缺一不可)。 3、石蜡(吸热)→变软→变粘→变稀→成液，温度_____＿＿； 蜡液(放热)→变稠→变硬→变固，温度______＿__。 4、 图1 图2 图3 图4 图1 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图2 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图3 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 图4 是 图像（选填 晶体或非晶体 熔化或凝固） 5、水银的熔点是－39℃，它在－40℃时呈??????态，－39℃呈?????态或??????态，也可能呈????????????? 态，－38℃时呈???????态。 6、北方冬天菜窑里放几桶水，可以利用???????? ????????????????使窑里温度不至太低，菜不至冻坏。 7、固态酒精、煤油、水银的熔点分别是-117℃、-31℃、-39℃，南极的最低气温可达-89℃，要测量南极的气温应该选用（ ） A.酒精温度计 B.煤油温度计 C.水银温度计 D.上述温度计均可 8、夏天用同样多的0℃的水和0℃的冰来冷却饮料,结果是（ 　 ） A.用冰的效果好,因为冰的温度低　　　　　B.用水的效果好,因为水与饮料瓶容易接触 C.用冰的效果好,因为冰在熔化成水时要吸热　　D.两者效果相同 9、为什么下雪后人们要在雪上撒盐？ A.降低的B.提高的温度 C.盐使发热D.以上都不对 本资料来源于教师身边的文库---教育文库 http: \\