地理：第六节江苏省湘教版八年级下.docVIP

本学期总第　26　课时 本单元第　11　课时 授课日期：5、17 课题 富饶水乡——江苏省 课型 新授课 主备人 学 习 目 标 运用地图，说明江苏省的地理位置和地形、地势特征 运用地图和资料，说出苏北、苏中、苏南的产业结构特点 了解太湖流域的旅游资源和水污染问题。 重点难点 根据资料，运用分析、对比的方法归纳苏北与苏南的经济差异。 理解太湖流域的环境问题。 教具准备 江苏省地图、太湖地区图、太湖水污染图片 教　　学　　过　　程 步骤 科主任与科代表　活　动 复备 激情导入 自主学习 课代表引领学习 利用歌曲《太湖美》引入。 基础知识部分 江苏省简称－，行政中心－； 江苏省位于我国东部，－河流穿过其南部，注入－； 苏南地区，指的是江苏省境内－以南的部分； 太湖是我国第几大淡水湖，是国内著名的风景旅游区，我国第一、第二大淡水湖分别是谁？ 江苏省的主要地形类型为――，江苏省的主要气候类型为――？ 联系学过的省区，引导学生读图。 步骤 科主任与科代表　活　动 复备 魅力精讲 拓展应用 生成创新 从干湿地区看，江苏位于――区；从温度带看，江苏位于――带； 位于江苏省的湖泊有哪些？ 完成43页活动题。 我国地势最低平的省份是－。 能力升级部分 有人称江苏为“水乡泽国”，请你谈谈其中原因； 如何学看经济地图？ 我们当地是否存在水污染现象，如何解决？请提出几条切实可行的措施。 我国地势最低平的省份是－。 苏南与苏北经济发展有何不同，试列举 苏南是指哪一部分？ 面积位于我国前三位的淡水湖分别是谁？ 列举当地水资源利用中存在问题及解决措施。 说说如何看经济地图？ 指导学生学看经济地图的步骤。 达标检测 本资料来源于教师身边的文库------教育文库