九年级年后历史复习计划.docVIP

九年级历史复习计划 城关二中 毛占京 回顾以往初三历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我们学校的复习计划。 一、系统复习，夯实基础 根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月26－5月13日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练，时间是在5月14日－5月27日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是查漏补缺。模拟测试,时间大约在5月27日——中考，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。 二、抓住重点，加强训练 六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，我们每两周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题和问答题一定要看书。（3）注意合理地安排考试时间。 教学进度 周次 时间 内容 第1周 2.26—3.4 八年级上册 第一单元 列强的入侵与中国人民的抗争 第2周 3.5—3.11 第二单元 近代化的艰难起步 周练 第3周 3.12—3.18 第三单元 新民主主义革命的兴起 第4周 3.19—3.25 第四单元 伟大的抗日战争 第五单元 人民解放战争的胜利 周练 第5周 3.26—4.1 八年级下册 第一单元走向社会主义之路 月考 第6周 4.2—4.8 第二单元 建设社会主义道路的探索 第三单元 建设中国特色社会主义 第7周 4.9—4.15 第四单元 人类祖先的基业——古代世界 第五单元 古代文明的冲撞与文化成就 周练 第8周 4.16—4.22 七年级上册 第一单元 中华民族的起源 第二单元 国家的产生和社会变革 第三单元 大一统的秦汉帝国 第四单元 政权分立与民族汇聚 第9周 4.23—4.29 七年级下册 第一单元 繁荣与开放的社会 第二单元 多文化碰撞交融与社会经济高度发展 周练 第10周 4.30—5.6 第三单元 明清帝国的繁盛与近代前夜的危机 九年级上册 按《考试说明》的内容重点梳理 月考 第11周 5.7—5.13 九年级下册 按《考试说明》的内容重点梳理 第12周 5.14—5.20 综合训练 第13周 5.21—5.27 综合训练 第14周 5.28—6.3 查漏补缺 第15周 6.4—6.10 模拟考试