《升华和凝华》导学案.doc

《升华和凝华》导学案 一、学习目标（2min） 1.借助日常生活经验和所学的知识，提出物质固态、气态直接变化的可能性。 2.通过观察“碘锤”中碘的状态变化，认识升华和凝华。 3.将所学知识与日常生活相结合，尝试运用物理知识解决问题。 二、基础学习（15min） 1.物质有 _____ 、_____ 、____ 三态，由液态和气态间的变化是 _____ 和 _____ ，由固态和液态间的变化是 _____ 和 _______ ，由此推想固态和气态间 _______ （选填“能”或“不能”）直接发生变化。 2.如图1所示，将少量的碘物质用玻璃泡密封起来，做成锤子的形状，称为碘锤。对玻璃泡微微加热，观察到玻璃泡内的空间弥漫着 _____________ ；停止加热，观察到玻璃泡内空间的 __________________ 。 3.实验展示的碘由固态直接变为 ______ 叫做 _______ ，由气态直接变为 ______ 叫做 _______ 。 4.列举日常生活中常见的升华和凝华现象。 【升华】 ____________________________________________________________ 【凝华】 ____________________________________________________________ 5.人工降雨的三种方法：一是向云层中输送冷却剂，如用飞机播撒干冰，靠干冰的 _______ 吸收大量的热，使云层中的水蒸气 _______ 成冰晶或 _______ 成小水滴，形成降雨。二是向高空播撒与冰晶结构极为相似的碘化银、三氯化二铝、樟脑或酒精等药剂，作为吸附水汽、加速水蒸气 _______ 或 _______ 的物质，使云层中的冰晶增多、小水滴增大，形成降雨。三是用飞机在适当的云层中，直接喷直径约为0.05mm的水滴，使云层底部的小水滴相互合并、变大，形成降雨。 三、合作交流（8min） 1.学习中遇到的问题有哪些？ 加热碘锤时间稍长，会有液态碘产生。 2.归纳总结课堂学习知识？ 概念：升华、凝华。 规律：物质升华需要吸热，凝华则会放热。 四、析疑解难（8min） 1.需要展示的实验现象有哪些？ 加热碘锤要用小火。（示范着做） 2.学习的重点、难点和疑点。 重点：观察碘锤玻璃泡空间发生的变化。列举生活中的升华和凝华现象（冰、钨丝、樟脑、雪）。难点：用语言表述观察到的现象。 五、达标检测（7min） 1.自然现象中属于凝华的是 A早春的雨 B.初夏的雾 C.深秋的露 D.隆冬的霜5.如图2所示，寒冷的冬天，滴水成冰。挂在室外冰冻的衣服也能晾干的原因是 A.衣服是保暖内衣，能放出大量的热量 B.衣服上的冰吸收热量，升华为水蒸气 C.衣服上的冰吸收热量，汽化为水蒸气 D.衣服上的冰放出热量，升华为水蒸气 六、课外学习（5min） 1.以下自然现象，属于升华现象的是 A.用久后的白炽灯玻璃壁发黑 B.冰冻的衣服也能晾干 C.严冬铁丝网上出现针状霜花 D.初夏树叶上粘满露珠 2.寒冷的冬天，常见的物态变化现象，属于升华的是 A.0℃冰冻衣服变干 B.窗户出现冰花 C.湖面结了层冰 D.口中呼出“白气” 3.如图3所示，图甲是长江源头 – 各拉丹冬雪山皑皑的白雪；图乙是十三陵水库，正在消融的冰凌。 （1）白雪和冰凌都是水的固态，是由水 __________ （选填“吸收”或“放出”）热量后，______ （填写物态变化）而成的。 （2）冰凌由固态直接变成水蒸气的过程是 _______ 过程，水蒸气从气态直接转化为雪的过程是 _______ 过程（填写物态变化）。 4.如图4所示，是小华同学组装的人工造“雪”装置。所用的器材有铁架台（底座、铁圈、铁夹、横杆）、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。 取少量碘粉放入锥形瓶里，靠近碘粉的上方悬挂一段棉线（棉线不与碘粉接触），塞紧瓶塞。用酒精灯加热，待固态碘粉消失后，使其冷却。 （1）实验器材组装过程中，铁圈的位置是根据 ________________ 的高度固定的（选填“酒精灯”、“酒精灯及其火焰”、“锥形瓶”或“铁架台”）。 （2）用酒精灯加热过程中，观察到锥形瓶里的情况是 _____________ 。 （3）冷却结束后，棉线上观察到的现象是 _________________________ 。 （4）用酒精灯加热的注意事项是：要用酒精灯的 __________ （选填“内焰”或“外焰”）加热。 （5）实验过程中，碘发生的物态变化是 _______ 和 ___________ 。 5.什么是物态变化？物态变化有哪些形式？以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将