备战2012高考语文冲刺押题（高考考纲解读）系列 专题15 古代诗词鉴赏.docVIP

专题15 古代诗词鉴赏 【2012高考考纲解读】 2012年《考试大纲》要求：鉴赏古诗词的形象、语言和表达技巧；鉴赏古诗词的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E级，即鉴赏评价。 【高考考点】 考点1：鉴赏作品的形象。 考点3：鉴赏作品表达技巧。 考点4：评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。 【考点回顾】 1．阅读下面这首唐诗，回答问题。 寄远 杜牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ （1）首句中的“悠悠”在诗中有何作用？ 答： 。 （2）的诗歌，然后同答问题。 月 杜甫 从“万”、“时时”、“久”个词中任选两个，分别简析它们在表情达意方面的作用。 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 州驻节鄂州时。全词采用散文化写法，层次分明。从篇首到“蓬壶殿里笙歌作”为第一段。成问答的短句。“兵安在？膏锋锷”，“民安在，填沟壑”。战士浴血奋战，却伤于锋刃，百姓饥寒交迫，无辜被戮，却死无葬身之地。作者恨不得立即统兵北上解民于水火之中。“叹江山如故，千村寥落”，这远非“风景不殊，正自有山河之异”的新亭悲泣，而言下正有王导“当共戮力王室，克复神州”之猛志。最后三句，作者乐观地想象胜利后的欢乐。眼前他虽【考点定位】本题考查评价诗歌的思想情感的能力，能力层级为E.解答此类题目要先分析诗句的内容，在分析内容的基础上结合诗人的身世和写作背景来认真分析即可得出答案，纵观全题：题目考点实实在在，考查难度适中适度。 4．阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天代人赋①辛弃疾 ⑴词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。晚泊岳阳欧阳修诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ 江行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。 残雪和雁断，新月带潮生。 天到水中尽，舟随树杪行。 离家今几宿，厌听棹①歌声。 【专题测试】 【1】阅读下面的宋诗，然后回答问题。 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行芽落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感？ ? 答： 。 (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。 答： 。 【2】阅读下面的诗，回答问题。 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗，靡靡江芜①湿。 雨过晓开帘，一时放春入。 注：①芜，丛生的草。 （1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？ 答： 。 （2）“一时放春入”表现了怎样的情景？ 答： 。 【答案】（1）写出春雨后水边草木之貌；富有韵律感，增强表达效果。（2）表现了春光浓重，扑面而来，以及作者的欣喜之情。 【解析】这是一首典型的写景抒情诗，考查的是对诗歌语言的鉴赏。第一题是对“关键词”的考查，要注意作答的角度，要从内容和结构的角度，从音韵表达的角度来组织语言，叠音词一般都有音韵上的作用，也可以增强表达效果。第二小题是对关键句的情景理解。答题时一般要描绘出其所描绘的景象，指出其所蕴涵的感情，要融情入镜组织语言。 【3】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。新晴野望王维注：垢：尘埃。第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪 一个字？请简要分析。答：尾联描写了一幅什么样的图景？这样写有什么好处？答：谢枋得十年阅读下面两首诗，然后回答问题。