《宁波行知中等职业学校2009学年德育工作计划》.doc

宁波行知中等职业学校2009学年德育工作计划 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观和全国中等职业学校德育工作会议精神，适应时代要求，增强职教德育工作的责任感探索和构建充满人文关怀，促进学生发展的努力赋于职教德育新的内涵。1、，大力营造“”氛围。2、文明礼仪、行为规范等养成教育，开展丰富多彩的德育活动，着力打造文明校园、人文校园、平安校园、书香校园，努力搭建学生展示个性和特长的平台。进一步加强心理健康教育，加强管理模式的探讨，促进学生健康成长。不断整合并发挥家庭、学校、社区教育的德育功能，形成相互协作机制。加强学生法制教育与安全，确保中小学生无重大违纪、违法犯罪事件和重大校园安全事故。、加强德育科研，。充实德育工作领导小组，确保德育工作层层有人抓，处处有人管。体谅模式也称学会关心的道德教育模式体谅既指教师在道德教育中对学生要多关心，少评价，又意味着道德教育应使学生学会体谅他人，学会关心。体谅模式的道德教育目的在于向学生表明，关心的方式是愉快。学生乐于接受。）））））专家讲座、“传帮带”等活动，提高班主任工作的专业化水平促进优秀班主任群体的形成设施一流的由活动室、音乐放松室、心理测量室、谈心室、心理阅览室组成心理中心。配齐配强建立学生“改过销过”和心理危机管理制度积累心理健康教育成功案例学生做到： 人格上自尊，学习上自主，生活上自理行为上自律。充分调动和激发学生参与文化建设的积极性，把建设与建设平安、健康、文明的和谐校园相结合。在传承学校文化的基础上，根据学生年龄特点和班级的实际，创造性地开展建设活动。以建设温馨教室为载体，着重加强人际环境、教学环境、心理环境和物质环境等四个方面的建设，建立和谐的师生关系、生生关系，积极创造有班级特色、有强烈归属感的：养成凡事认真的习惯、遵守规定的习惯 、文明礼貌的习惯 。要搭建各种平台、组织巡访、推介先进、扩大对先进典型的宣传和学习。广播操作为学校体育工作的一个重要组成部分，它的质量的优劣不仅能反映出一个学校学生整体的精神风貌；更是学生遵守日常行为规范的一面镜子。课间操整个过程的质量由校、系齐抓共管，各班的质量由班主任、体育科任老师、副班主任共同负责。教师的职责要求集合、进场、退场要求眼保健操的规范要求学校、各系要分别成立两个专项小组：广播操专项领导小组、广播操专项评比小组。按照统一部署、明确要求、规范程序的原则，从组织发动到层层落实，坚持全程监督，天天评比，及时点评。一次广播操进出场和广播操做操赛。 建立学生社团组织，添置设备，鼓励每位学生都能参加到一个学生社团中进行活动，开办“成长——名师讲坛”完善《》、《》对学生常规执行情况等方面的工作，每天进行检查、量化、通报，以此规范学生的在校行为，提高学生的自主管理能力 把庆祝建国60周年主题系列活动作为加强和改进学生思想道德建设，推进学生行为规范养成教育的一项重要任务，有序组织活动开展，确保各项纪念活动如期完成，切实发挥各项纪念活动的教育效果文明风采竞赛是教育部组织的常规德育实践活动，比赛类别和项目相对稳定把组织竞赛活动作为贯彻落中央8号文件和《中等职业学校德育大纲》的一项具体行动开展相关活动，认真组织参加第届全国中等职业学校文明风采竞赛活动 将学生行为规范教育、职业道德教育和职业教育有机结合，培养中职学生良好的行为习惯和职业道德意识。职业生涯设计进一步做好毕业生就业状况跟踪调查工作。加强网络道德、网络法制教育校园网站设心理健康信箱、服务需求信箱，实时解答师生关心的校园热点问题，加强网上师生互动交流。多形式开展亲子互助、互动活动，安排好家长接待日，使家长成为学校、学生发展的共同体。评选表彰“教子有方十大优秀母亲”。积极与公安、司法、妇联、团委、文化、工商等部门联系、配合，共同加强校园及周边治安秩序的整治管理继续与派出所文明共建，聘任该所民警担任法制副校长邀请校外法制辅导员来校作法制宣传教育不断净化育人环境全国教育科学规划课题基于“经济大市，职教强市”目标下的职业教育环境系统优化模式研究子课题申报目录中等职业学校德育管理模式研究建设德育工作研究团队，按照《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》精神，深化中职校德育课程改革， 主题 主要工作内容 8月 德育制度学习月 1、全国、市德育会议精神传达、文件学习。 2、新学年开学准备和开学典礼。 9月 安全健康教育月 新高一年级学生军训和入校教育。 高度重视预防H1N1工作。 7S制度文化宣传。 班级管理小组制度意见征求。 完善各类德育计划表册，并落实行动。 10月 爱国主义宣传月 庆祝建国60周年 11月 德育重点工程阶段性 评估月 1、手机使用情况阶段性总结。 2、广播操进出场、做操比赛。 3、家长会。 4、学代会。 12月 网络道德教育引导学生绿色上网 1月 热爱