《语文：全套解析一轮复习精品课件 4作文的立意（新人教版）》.ppt

人教版2012语文全套解析一轮复习精品学案：4作文的立意 * * 学案4 作文的立意 纵观近几年的高考作文立意，主要集中在关注社会生活，关注世道人心，关注励志成长等方面，这是高考作文立足现实的体现，也是高考作文核心价值观的体现。如：2008年的高考作文，通过放生小鸟的故事促使考生和整个社会去思考“人与自然的和谐”；2009年的作文通过几个高中生在街头探讨的一幕，传达出“诚信与行善”；2010年的作文，依然涉及到了令人必须正视的社会问题，因为人才成长的问题不仅是温家宝总理时刻挂念的重大议题，也是去年仙逝的钱学森留下的未解之问，更是关系到国家未来的发展。 立意就是根据题目要求来确定主题，而主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过全部文章内容所表达出来的基本意见或中心思想。因此，主题也叫主题思想或中心思想（主旨）。 1.什么是作文的立意？ 2.为什么要重视文章的立意？ 《语文课程标准》指出，写作者要“力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和体验”。这就需要我们在动笔之前，通过独立思考、创造性的思考，确立充满个性色彩的立意（“意”即主题）。清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。也就是说，文以意为主，它制约着文章内容的展开和表达形式的选择。立意又是评判文章价值的主要依据，一篇文章质量之高低，价值之大小，衡量的关键尺度在于“意”，古今中外许多优秀的作品之所以历久不衰，受人欢迎，首先是因为它们表现了深意、新意。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料、安排结构、运用语言也才有依据。 命题作文审题要注意以下几点：　 高考作文立意常见失误 低幼化 倾向 局限于自我经历、体验，写作时以自我为中心，对自己小学、初中、高中的生活琐屑津津乐道。 以偏 概全 思想僵滞，不能进行辩证思维，绝对化，讲蛮话，强调一点，不计其余。 老生 常谈 夜郎自大，自以为是，陈词滥调，老调重弹，人云亦云，拾人牙慧。 不知 所云 意多乱文，千丝万缕找不到头，千言万语抓不住纲，东扯葫芦西扯瓢。 大而 无当 文章立意漫无边际，观点不集中，夸夸其谈。 立意 肤浅 只知其一，不知其二，审题不深入，看不到命题人的价值取向和隐性要求。 高考作文立意的基本原则是： 准确：就是要正确把握命题人的命题意图，并在命题范围内立意。 新颖：就是要打破常规思维，选取新的切入点，写出见人所未见，发人所未发的文章，不要落入俗套，与人雷同。 高远：就是指文章格调清新，感情倾向积极健康，不低级趣味。优雅的风度、高雅的情怀，反映在文章中就是高尚的文品。 深刻：就是要透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系。考生有对生活敏锐的观察力，对材料深刻的挖掘力，对生活高度的概括力。 【例1】阅读下面的材料，根据要求作文。 请以“一叶落知天下秋？”为题，写一篇不少于800字的文章（不能写成诗歌）。可论述你的观点，可叙说你的故事，可抒发你的情感。 注意：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭。 【解析】因为多了这么一个问号，这句本来耳熟能详的唐诗一下子变了口味，有何意味？题目的妙处就在这个问号之中，我们应该怎样去理解呢？作文题是要写出比喻义，运用联想和想象写出题目含蓄的内容，富有象征性，既有感性体验的意味，也有理性思辨的色彩，超越思想品格、伦理道德的范围，写出很强的文学性来。 “一叶”可以是很小的一个方面，“秋”就是大的方面，因此，应该是局部与整体、点与面、小与大、有限与无限、瞬间和永恒等。对生活阅历、文化背景、思维特点、审美情感不同的考生来说，都可以选择适合自己的写作角度和题材内容，人人有话说，自由发挥的空间大。文学历史、生活琐事、社会现象，可以尽收笔底；伟大渺小、神圣卑微，亚历山大大帝铁蹄、古希腊文化、大汉盛唐，一阵秋风、一枝残荷、一本书、尘埃和宇宙、天地万物、世间万事、千秋万代，任何人、事与物都可以切题，都可以写。 命题作文的立意，要注意几个基本点：⑴要善于咬文嚼字推敲词义，仔细分析题目本身的含义，不仅要了解题目的本义、字面义，还要进一步理解某些词语的引申义、比喻义、象征义、双关义、特指义等。⑵命题作文对现实的针对性较强，审题立意要联系、联想自己的人生经历和社会生活（包括社会热点等）。⑶命题作文一般各种文体（除诗歌外）都可写，但一定要选择适合自己的最佳文体。 【例2】阅读下面的材料，根据要求作文。 读完上述材料你有什么感悟？根据你的感悟，自主确定角度，确定题目，确定文体（诗歌除外），写一篇文章