沪教版小学英语一年级下册教案unit1课时5.docVIP

Unit 1 New Year 徐汇区教师进修学院 施嘉平 陈一明 第五课时(5th PERIOD) 一、主要新授内容(new contents) Let’s enjoy---I like the sweets. I like the new dress. I like the new shoes. Happy New Year. 二．主要目标（Objectives）I like…句型表达意愿。 3. 联系生活实际，对学生所感兴趣的物品做一定拓展，导入chocolate,coat,robot…同时在学生表述他人喜好的时候，导入He likes… She likes…使生对第三人称的运用有初步接触。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） 这个阶段，教师引导学生复习学过的知识，与学生讨论喜欢什么物品，给学生营造一个轻松愉快的学习气氛，同时为之后学习故事做铺垫。 Activity 1（Revision） 1、教学辅助(Aids) 教师的礼物―――new shoes 2．活动过程（Process）’s your New Year present? Do you like it？学生交流。 交流学生喜欢的话题引起学习兴趣。 Activity 2（Guessing game） 1、教学辅助(Aids) 电脑（1B-U1-7））…教师请学生说说看到什么，学生用I can see… 进行交流。 学生在复习I can see 句型部分学过的单词的同时，会遇到新词sweets 和 dress,教师在一旁指导，使生通过听先感知新词。 2． Guessing game. 教师点击，大屏幕右角出现Sam一家，教师请学生猜一猜Sam和May喜欢什么，会买什么？ 猜测是学生很喜欢的方式，为之后故事的学习做铺垫。 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） 通过多样化的机械性操练让学生能正确朗读I like …句型。 Activity 1 (Repeation) 教学辅助(Aids) 图片 2．活动过程（Process）I like the sweets. I like the new dress. I like the new shoes. 先全班跟读然后分组读或开双列火车读。 通过不同形式的操练新句型和新单词。 Activity 2 （Repeation） 1、教学辅助(Aids) 1）电脑（1B-U1-7））I like the sweets. I like the new dress. I like the new shoes. 分别点击大屏幕上的Sam和May，放大他们喜欢的物品，同时有Sam和May的配音：I like the… 用画面吸引学生，同时通过听的训练使生熟悉新句型。 2 I like the sweets. I like the new dress. I like the new shoes. 先全班跟读然后用不同人物的声音朗读。 通过变化声音使朗读变得轻松有趣。 经过机械性操练，学生已较好掌握句型，学习故事可谓轻而易举，在接下来的意义性操练中教师鼓励学生自学故事，并且不拘泥于课内出现的单词，对学生喜欢的其它物品做拓展，扩大学生的交流空间。 Activity 3 （ pair work ） 1、教学辅助(Aids) 1）图片 2）录音机 2．活动过程（Process）I like the chocolate. I like the new coat. 教师出示chocolate 和coat 的图片，问：Do you like chocolate? Do you like coat? 然后学生跟读。 这两种物品都是学生喜欢的，也是新年会购买的，所以做一定拓展。 Activity 4 （group work） 1、教学辅助(Aids) 录音机 2．活动过程（Process）I like the chocolate. I like the new coat. I like the robot. … 教师问学生出了书上所说，还喜欢什么，想要什么。学生自由表述，教师有图片的便出示并带学生朗读，没有图的便口头操练。 允许学生有差异，让学生根据实际情况和能力选择自己有兴趣的进行自我拓展。 3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） 在这一阶段教师除了让学生完成与所学内容相应的练习，反馈学生的学习情况，还可根据所学句型I like…的特点，设计调查表，为学生提供交流的机会，让学生产生学到新知识的成就感，提高学习的兴趣。 Activity 1（