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门源县中小学布局调整学生转移工作实施方案 2010年4月 学校布局调整是深化教育改革，优化教育资源配置，全面提高教育教学质量和办学效益的重要举措，通过布局调整，学校分布和结构将会更加合理，有限的教育资源将会得到较好的优化配置。为更好的做好学生转移相关工作，根据县委、县政府的安排，结合全县教育发展实际，制定本实施方案。 一、指导思想 按照县委、县政府关于学校布局调整学生转移工作的总体要求，以科学发展观为指导，以推进城乡教育均衡发展、优化配置有限教育资源、提高教育教学质量为目标，立足门源教育事业发展实际，充分考虑人民群众对教育质量的要求，按照实事求是、稳步推进的原则，以科学、高效、务实的态度，加强学生转移工作的协调衔接，有组织、有计划、有步骤地实施学生转移工作，确保所有适龄儿童少年不辍学、不流失，实现集中办学、规模办学。 二、工作原则 （一）坚持先建设后转移的原则。必须按照规划先进行新建、扩建，使其达到规划规模，然后实施学校撤并及学生转移工作。 （二）科学、高效、务实的原则。从实际出发，以科学的态度，从学生亟需复学、不能耽误教学进度的实际考虑，做好撤并学校和接收转移学生学校前期各项准备工作，力求使各项工作做到有条不紊，扎实有效。 （三）坚持先宣传后转移的原则。认真宣传全州教育工作会议精神和中小学布局调整的意义及有关教育政策；认真介绍新建、扩建学校的校舍规模、师资力量、后勤管理、办学条件等事关社会各界和学生家长关注、关心的问题。 （四）坚持确保学生不辍学、不流失的原则。明确职责，落实任务，力争不因学校撤并而使学生辍学、流失。 ?　　（五）责任到人的原则。撤并学校每一名学生都由各乡镇领导、学校校长、班主任共同负责按时送到接收学校。 （六）确保教学正常进行的原则。在相互衔接、沟通的基础上，根据正常教学进度情况制定教学计划、教学管理办法等规章制度，做好开课前的各项准备工作，保证转移学生按期开课学习。? 三、组织领导及工作职责? 由于撤并学校学生转移工作涉及学生众多，群众居住分散，任务重，责任大，必须统筹协调，统一指挥。为了加强对此项工作的组织协调，成立由县政府主要领导为组长，相关单位为成员的学校布局调整学生转移工作协调领导小组。学生转移工作总体上由县教育局牵头负责，协调领导小组各成员单位紧密配合，明确任务，根据承担的转移学生任务各负其责。具体职责如下； （一）乡、镇政府对学生转移工作全面负责，并成立专门领导机构，对学生转移工作进行周密部署，做好学生家长的宣传动员工作，确保各撤并学校学生全员转入新学校。 （二）各学校具体负责转移学生的信息统计、动员宣传、转移编组、制定具体转移工作计划，并对学生进行编班，做好寄宿生的住宿和生活安排。 （三）各撤并学校负责转移前对全体学生进行各项安全教育，讲清注意事项；县教育局提前派人前往接收学校安排好学生的学习和住宿工作。各撤并学校积极与接收学校进行衔接，就转移学生到位后的教学、住宿、饮食等具体工作，提前做出详细安排，保证学生转移到位后能够迅速进入正常的学习和生活。 （四）各乡（镇）及各中小学校长要按照学生转移方案，加强宣传动员，做好群众和学生的转移工作，确保在学生转移工作中不流失一名学生。 （五）教育要按照《方案》要求，对各学校学生转移工作总负责，组织实施学校学生转移工作，并且对每阶段工作任务完成情况向协调领导小组进行汇报。 四、工作步骤? （一）动员工作： 1、明确县、乡（镇）、村级干部工作职责，安排部署工作任务，要召开学校布局调整学生转移工作专题会议，进一步统一思想，明确有关措施和要求，并签订《学生转移工作村社责任书》（由各乡镇按本乡镇实际情况自行制定）；各撤并学校要主动与乡镇领导联系，汇报学生转移工作情况，根据《方案》要求，制定本乡镇学生转移工作办法。 2、全体教职工要统一思想，形成撤并共识。一是广泛宣传布局调整工作的重大意义。学校要召开全体教职工会议，认真学习有关布局调整的政策文件，领会布局调整工作的政策和精神。二是在统一全体教职工的思想认识的基础上，注重教师本身的带头作用，做到“不等、不靠、不观望”，要坚定立场，增强信心，积极配合作好学生转移工作。三是认真做好撤并学校教师的思想工作，要树立“站好最后一班岗”的责任意识，不松懈、不放弃，一如既往地扎实做好本职工作，对学生负责。 3、进一步加强宣传教育工作。一是通过召开家长会、主动走访等形式，积极做好群众工作。学校要召开家长会发放《致家长的一封信》等宣传材料，向广大家长讲清布局调整的原因、目的和好处。同时与家长签订《学生转移工作家长告知书》。二是明确任务，责任到人。各乡（镇）和学校要采取领导包村，乡镇干部、教师包户等形式，深入村户做好宣传和调查工作，要摸清家长思想和实际困难；要有针对性的开展工作，消除家长的顾虑；要对每个学生的学生转移情况要进行