复习专题：修改病句.pptVIP

修改病句的原则和方法 主要方法： 增—残缺的成分要增补上 删—重复多余的字词要删除 调—语序不当的要调整 换—搭配不当的词语要更换 注意：以改通顺、改正确为原则，但绝不能改变原意。 辨识有技巧 题型二：B.一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 例7：一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 辨识有技巧 题型二：D.通过三年的艰苦建设，使无锡人民享受到地铁交通的便捷舒适。 例8：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 辨识有技巧 题型三1：吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。 例12：最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 辨识有技巧 题型三1：龙虾不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食。 例11：农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。 辨识有技巧 题型三2：所谓“先诊疗后结算”，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。 例1： 3月14日，十一届全国人大四次会议通过并审议了“十二五发展规划纲要”的决议。 辨识有技巧 技巧巧记 ①借助语感先体会，再提主干查枝叶。 ②主干枝叶没问题，要看语序当不当。 ③句首出现了介词，警惕主语会残缺。 ④习惯错用要小心，自相矛盾与重复。 ⑤否定词和关联词，有它出现要警惕 ⑥并列结构要注意，谨防前后出问题。 ⑦ “是否”“能否”关键词，一面两面要对应。 ⑧增删调换灵活用，句子毛病定除去。 巩固提高 中考指南22页，病句修改1－10题 * * 复 习 专 题： 修改病句 2011年3月 张洁 在语法或逻辑上有毛病的句子。 　　 什么是病句？ 考纲解读： 1.掌握常见病句类型，准确辨识病句。 2.能依照句子原意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。 初中阶段常见的病句类型： 语序不当 搭配不当 成分残缺 不合逻辑 句式杂糅 表意不明 重复啰嗦 用词不当 “是否”“能否”关键词，一面两面要对应 “可否”“优劣”“好坏” “成败”含有两方面，不能呼应就出错。 句首出现了介词，警惕主语会残缺。 否定词和关联词，有它出现要警惕。 “忌” “避免”“预防”“仿造”，看看是否说反了。 并列结构要当心，谨防前后出问题。 ①借助语感先体会，再提主干查枝叶。 ②主干枝叶没问题，要看语序当不当。 题型三2：实施“先诊疗后结算”的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。 习惯错用的词：“近……左右” “约……左右”“余……左右”“达……多（以上）”“超过……以上”表意矛盾 “目的是为了”“大多以……为主”语意重复 *