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教育学试卷十四
一、单项选择题。在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将其字母标号填入题干的括号内。
1.提出“泛智教育”思想的教育家是( )
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特
C.洛克 D.杜威
2.认为教育起源于原始社会中儿童对成年人无意识的模仿的观点,被称为( )
A.劳动起源说 B.生物起源说
C.心理起源说 D.神话起源说
3.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )
A.教育超前于政治经济发展阶段
B.教育常常与政治经济发展不平衡
C.教育滞后于政治经济发展
D.教育常常与政治经济发展平衡
4.教师的表率作用主要体现在( )
A.言行一致 B.衣着整洁
C.举止端庄 D.谈吐文雅
5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷的主要标志是( )
A.教育的阶级性 B.教育的社会性
C.教育的生产性 D.教育的科学性
6.学生主体作用的最高表现形式是( )
A.自觉性 B.独立性
C.创造性 D.能动性
7.教育活动的依据、评判标准、出发点和最后归宿是( )
A.教育目标 B.教育目的
C.教学目标 D.课程目标
8.与一般的组织特征相比,学校组织独有的特征之一是( )
A.目的性 B.实体性
C.系统性 D.公益性
9.德育的基本功能在于( )
A.社会政治意识 B.思想观念
C.人格塑造 D.行为养成
10.下列从形式上看属于学校制度文化的是( )
A.学校仪式 B.教学设备
C.人际关系 D.图书馆
11.讲述是教师主要的教学手段,一般可以分为三个阶段进行,即( )
A.导入、详述和汇总 B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结 D.分析、质疑和总结
12.义务教育实际上是一种( )的教育。
A.免费 B.业余进行
C.法律规定国家保障 D.志愿参加
13.教育过程是以认识过程为基础( )
A.促进教师教的过程 B.促进学生学的过程
C.促进学生发展的过程 D.形成技能技巧的过程
14.学校对学生教育管理的具体执行者是( )
A.任课教师 B.班主任
C.教导处 D.校长
15.班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括( )
A.班级环境布置 B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范 D.教师与个别学生的亲密关系
二、填空题
1.道德______是衡量学生思想品德水平高低的主要标志。
2.对教师如何教的问题,孔子提出了最著名的______思想。
3.隐性课程大体分为制度性、关系性、______四种类型。
4.在教育起源问题上,认为人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展的观点,属于______说。
5.我国唐代“二馆六学”中,官职不同的子弟分别进入级别不同的学校,这体现封建社会教育有鲜明的______。
6.从测验的目的上考虑,测验可分成安置性测验、______、诊断性测验和总结性测验。
7.中国古代“内发论”的代表人物是______。
8.教育方针的核心内容是______。
9.全民教育侧重于普及教育,终身教育主要倾向于______。
10.在学校文化建设中最具有决定作用的是______。
三、判断题
1.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是复式教学。( )
2.“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”是苏霍姆林斯基提出。( )
3.用以教育和影响受教育者的,经过选择和处理的,符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指德育过程。( )
4.在杜威看来,教学过程的实质在于将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来。( )
5.课外、校外活动经常在教室、校园以外开展,是为了利用校外教育资源。( )
6.提倡科学探究的教学模式的教育学家是萨奇曼。(
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