小组工作-(二)_练习题.docVIP

小组工作 一、单项选择题(下列每题的备选项中，只有一个最符合题意) 1．( )是通过外部的影响和干预而组建起来的小组。 A．组成小组 B．自然小组 C．基本小组 D．正式小组 E．封闭小组 2．从小组组员之间联系的强度来划分，可以将小组分为( )。 A．组成小组和自然小组 B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组 D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组 3．以小组组员之间的界限，可以将小组可分( )。 A．组成小组和自然小组 B．自愿小组和非自愿小组 C．基本小组和次层小组 D．正式小组和非正式小组 E．封闭小组和开放小组 4．以下属于成长小组的是( )。 A．青少年网瘾戒除小组 B．青少年野外拓展小组 C．垂钓爱好者小组 D．自闭症患者治疗小组 E．单亲家庭自强小组 5．在下列小组中，( )属于治疗小组。 A．中学生公德教育小组 B．单亲家庭自强小组 C．青少年的野外拓展训练小组 D．癌症病友小组 E．为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组” 6．在小组工作中，工作员运用一定的理论方法促进组员个人和整个小组通过内在的动力来自治发展，以促进组员的个人成长，这体现出小组工作的( )原则。 A．互助互惠 B．尊重小组组员的权利和能力 C．民主参与和决策 D．增强权能 E．高度个别化 7．通过小组工作，可以改变组员以往那些不适应社会生活的观念和行为，学会解决在社会生活中遇到的各种问题，发展并形成更为积极的社会生活能力。这在功能上发挥了小组工作( )的特点。 A．影响个人转变 B．社会控制 C．形成群体力量解决问题 D．再社会化 E．自我实现 8．过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化。通常，过程目标在小组的( )制定。 A．准备期 B．初期 C．中期 D．后期 E．结束期 9．在小组工作初期，社工要鼓励组员接纳小组的内部和外部条件，在小组聚会中，选择适合的话题，鼓励每个组员介绍自己，工作者的主要目的是( )。 A．让组员自我表白 B．让组员学习社交技巧 C．让组员被他人重视 D．让组员尽快适应小组环境 E．让组员担当角色 10．在小组中期，成员们相互间会出现同胞式的竞争，也会发生从家庭成员到小组成员的移情，这表明小组成员( )。 A．关系疏离 B．关系亲密 C．在冲突中的特殊表现 D．对小组有信心 E．乐于助人 11．在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的认同，开始经常用“我们”而不是“我”来表达认同小组。这体现出小组工作( )的特征。 A．准备期 B．小组初期 C．小组中期 D．小组后期 E．小组结束期 12．在小组结束期，组员们面临分离，开始在其他地方寻找新资源以满足他们自己的需要，这体现出组员的( )特性。 A．离别情绪 B．情绪转移 C．否定转移 D．两极情感 E．两极行为 13．在运用控制小组进程技巧时，工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是( )。 A．增强小组内的和谐氛围 B．可以帮助组员从困境中解脱 C．使小组具有更大、更有效的发展动力 D．可以使组员融入集体 E．树立和提升组员的信心 14．在小组工作中，工作员要适当挑战组员的内心，即工作者为了助人，有时要对组员的言行不一、表里不一以及试图逃避问题等行为做出挑战，揭示其内心的矛盾和冲突。工作员这样做是在运用( )。 A．沟通和互动技巧 B．控制小组进程技巧 C．小组会议技巧 D．提升小组成员的社会责任感技巧 E．策划小组活动技巧 15．在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是( )。 A．避免使小组出现分裂 B．增进与组员问的关系 C．活跃小组气氛 D．使组员在必要时成为采取共同行动的盟友 E．为使组员有归属感 二、多项选择题(下列每题的备选项中，有两个或两个以上符合题意。) 1．在小组工作理论中使用的小组概念，通常具有的基本特性是( )。 A．是小组工作者按既