《我想要与我能要》教学设计_12版.docVIP

《我想要与我能要》教学设计 教学目标： 1、知道在日常生活中，人们会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所选择,学会放弃。 2、认识由于盲目消费、攀比、从众而引起的不当行为。 3、学会不向父母提不合理要求，为家庭分忧。 教学重点、难点： 体会家庭责任感，理解父母，对需求有所选择,学会放弃。 课前准备： 1、国庆节前调查家庭成员需求情况，填写“家庭需求调查表”。 2、国庆节后调查家庭成员国庆节期间实际消费情况，填写“家庭消费调查表”。 教学过程： 活动一：交流“家庭需求调查表” 1、同学们，国庆节前，咱们对家庭成员想要的进行了调查，填了一张“家庭需求调查表”，（课件出示: 家庭需求调查表）请把调查表拿出来。谁愿意把你的调查结果跟大家说一说？ （指名学生上台投影出示调查表，并汇报调查结果。 ） 2、汇报得真不错。同学们，我们一起来看，在这张调查表里，有这位同学自己想要的，有（爸爸想要的），有（妈妈想要的）。看来他们家人人都有想要的东西，这就是需求。（板书：需求）你们家里呢？ （指名学生上台投影出示调查表，并汇报调查结果。） 5、汇报得真不错，你们家的每个人也都有需求。看来，在我们的日常生活中，人们会有各种各样的需求。是不是所有想要的都能要呢？这就是我们今天要一起探讨的话题“我想要与我能要”。（板书：我想要与我能要） 活动二：交流“家庭消费调查表” 1、像刚才两位同学