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大学英语 课程教学大纲
系 （部）：外语系
教 研 室：基础英语教研室
课程名称：大学英语
适用专业：06物机、机电
编写日期：2007年3月
课程的性质和任务
大学英语课是高职高专学生的一门基础课，重在培养学生在以后工作中的英文应用能力。本课程以我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果为依据，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力与实际涉外交际能力的培养有机结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。
本课程要注重培养学生的听说能力，着眼于提高学生的职业技能和素质，注重培养“跨文化”知识，将“教、学、练、考”融为一体，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。
二、 课程的基本内容和要求（逐章节进行分解）
本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：
1 词汇：
认知2200个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个英语单词）及与由这些单词构成的常用词组。对其中1500个英语单词能够达到会拼写，能听懂，可应用的要求。
2 语法：
掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。
3 听力：
能听懂句型简单，语速较慢，发音清楚的英语日常对话和陈述，理解基本正确。
4 口语：
能使用英语进行简单的课堂和日常生活交际，在经过短暂思考后，能运用简单的词汇和句型基本表达清楚自己的观点和看法。
5 阅读：
能在规定时间内阅读英语三级难度一般题材的英语文章，理解基本正确。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明书、广告，合同等，理解正确。
6 写作
能就一般性题材，在30分钟内写出80——100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。
7. 翻译
能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交往中的一般业务文字材料译成汉语。理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时，笔译速度每小时180个英语词。
基本内容：
Unit 1 Misunderstanding
1、学习目的和要求
通过本章学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文的篇章结构和写作特点，了解发音相似的单词会引起误会，掌握词汇表中的生词和短语以及阅读技巧，利用所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂与本单元主题相关的背景知识，并就有关的话题，进行个人发言、小组讨论和书面表达。
2、课程内容
(1) Listening Speaking
(2) Text A Exercises
(3) Grammar Practical Writing
(4) Review of Unit 1
Unit 2 Mistaken Identity
1、学习目的和要求
通过本章学习，使学生掌握词汇表中的生词和短语以及分辨事实与观点的阅读技巧，利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂相关的背景知识，并就有关的话题，进行个人发言、小组讨论和书面表达，能够较准确翻译一般的句子和段落。
2、课程内容
(1) Listening Speaking
(2) Text A Exercises
(3) Grammar Practical Writing
(4) Review of Unit 2
Unit 3 I Can’t Accept Not Trying
1、学习目的和要求
通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，熟悉本文的篇章结构，利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构使学生能够听懂、读懂、看懂与本单元主题相关的背景知识，并就与教育的内容与方法进行个人发言、小组讨论和书面表达，能够较准确翻译一般的句子和段落。
2、课程内容
(1) Listening Speaking
(2) Text A Exercises
(3) Grammar Practical Writing
(4) Review of Unit 3
Unit 4 I Like Animals
1、学习目的和要求
通过本单元的学习，使学生掌握文中的目标词和短语，能够利用本单元所学单词、短语及语法和句型结构就热爱动物、保护动物等进行个人发言、小组讨论和书面表达。
2、课程内容
(1) Listening Speaking
(2) Text A Exe
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