苏教版第十册语文《习作》5作文课件.pptVIP

* 苏教版第十册语文《习作》5 作文 3月10日，某儿童报刊登了一则启事 迎“六一”征文启事 为了迎接“六一”国际儿童节，本报将举办“我身边的小能人”征文活动。具体要求如下： 1、请你写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑、制作、发明等方面的能手）。题目自己定。 2、来稿要求文从字顺，条理清楚，字迹工整。 3.参赛对象为三至六年级的同学。欢迎大家积极投稿。 4.来稿请寄：北京市××街××号《 ××报》编辑部，邮编×× ×× ×× 5.截稿日期：5月1日 《 ××报》编辑部 3月10日 思考：这则征文启事的要点： （1）题目（范围）是什么？ （2）征文的具体要求是什么？ （3）参赛对象是什么人？ （4）截稿日期是什么时候？ 启发提问：写谁？小能人可以在几个方面表现突出的，也可以是在某个方面具有特长的？　　开拓思路，选择材料：从小能人的学习、工作、生活中找材料，也可以从他某个方面的突出表现或独有特点去找材料。 指导学生围绕重点材料写具体。　　（1）你打算表现小能人的什么突出表现或特长？　　（2）你想通过写什么事来表现他的这个特长或突出表现？　　（3）师小结：选择事例要典型。　　（4）你想怎么写这件事？说一说，要求把反映人物特点的动作、语言、神态、心理活动描写出来，突出重点。 你能介绍一下你心目中的小能人吗？ 他（她）长着什么样呀，能说出来让同学们猜一猜吗？ 你能举一个例子说给我们大家听一听吗？ 写好一个人，所选的事例要准确典型，较好地突出人物的特点，习作时要注意写好人物的动作、语言、神态、心理活动等，写几件事，还要注意事与事之间的过渡和衔接，这样能使文章结构紧密，自然流畅。 我身边的小能人 椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手韩婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成……可最令我佩服的还是画画高手韩婷。 她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大略地报给你听：陶艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖…… *