在区中小学心理健康教育优秀个案辅导方案评比中获二等_2012 改版.docVIP

在区中小学心理健康教育优秀个案辅导方案评比中获二等奖 学会学习 ___学习方法心理辅导个案 学习方法是指学习者为达到学习目的所采取的措施、手段及其运作程序的统称。小学生学习方法辅导主要是帮助小学生理解和掌握制定学习计划的方法、预习的方法、听课的方法、复习的方法和写作业的方法。深究其因“对症用药”儿童具有任何一种不良行为，一般都具有一定的起因，要帮助他改正这些不良行为，首先应找到引起这一行为的原因。到底是什么原因造成这些不良行为呢?我带着这个问题多次与的父母进行沟通、详谈。从他们的口中，我得知手忙脚乱，杂乱无章。手忙脚乱影响学习效果找到了手忙脚乱原因，接下去就得“对症下药”了。学会制定学习计划。计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜，从总体上对各学科的学习出全面的安排。短期计划以一周为宜，对本周内每天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间出详细具体的安排。长期计划 姓 名 年 月 日 课程 平均成绩 优 良 中 差 原因分析 语文 ? ? ? ? ? ? 数学 ? ? ? ? ? ? 总体水平 总分： 平均分： ? ? ? ? ? 短期计划以周计划为主，具体如下： 第 周学习计划表 姓 名 年 月 日 星期 　 　 　 　 　 一 二 三 四 五 　 　 　 　 　 　 学习目的、 任务 完成情况 　 　 1. 完成（ ） 2. 基本完成（ ） 3.未完成（　　） 　 　 　 ?分析： 　 每隔一周对他的周计划进行分析，并有针对性地提出改进措施掌握适合自己的学习方法。方法的辅导预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，听课重点、难点和疑点明确克服课堂学习过程中的被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。课方法的辅导手忙脚乱引导注意以下几点。认真听。要求聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含如节奏的快慢、声音的高低等。注意看。要求全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。动脑。要积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。动练。在课堂上鼓励大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效复习方法的辅导复习是指对学过的知识重新学习的过程。复习包括课后复习和系统复习两种。课后复习的主要目的在于理解和巩固当天学到的知识。系统复习的主要目的是对周、月、学期学过的知识进行全面深入的复习，目的在于融会贯通，理解和掌握学科知识的体系。系统本质上是对前段学习的知识进行相对集中的再加工的过程。课后教师课堂讲授的内容及其过程，目的在于弄清哪些完全理解了，哪些没有理解，进一步的复习具有鲜明的针对性和目的性；复习课本，目的在于深化；对课本中不懂、不会的难点问题，查阅工具书或参考书，力求弄懂弄通，实在弄不明白的，问教师或与同学研究解决。写作业方法的辅导写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。通过写作业可以检查学生学习的结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥学生的智慧和潜力，同时也有助于培养学生的思维能力，养成良好的学习态度和学习惯，因而教师要引导小学生掌握写作业的正确方法。小学生学习方法辅导的主要目的就提高小学生掌握和运用科学学习方法的主动性和自觉性，加速和促进其系统化和熟练化。好的学习方法不仅有助于提高学习效率和学习效果，而且有助于扩大知识面，增加的知识储备，以利于融会贯通，学以致用。