201111心理咨询师二级技能答案.docVIP

题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 AC 21 AC 41 A 61 BD 81 B 2 AC 22 BC 42 D 62 ABD 82 C 3 C 23 AB 43 A 63 ABC 83 D 4 ABCD 24 ABCD 44 A 64 AB 84 ABC 5 ABD 25 AC 45 BC 65 A 85 B 6 A 26 BD 46 BD 66 A 86 D 7 C 27 AC 47 B 67 ABCD 87 BD 8 ACD 28 A 48 D 68 B 88 AB 9 BCD 29 D 49 D 69 AC 89 ACD 10 BC 30 AD 50 B 70 A 90 AC 11 B 31 CD 51 A 71 ABD 91 D 12 D 32 BC 52 A 72 C 92 ABD 13 BD 33 B 53 B 73 A 93 A 14 ACD 34 ABC 54 C 74 C 94 A 15 BCD 35 AC 55 AB 75 B 95 CD 16 ABCD 36 D 56 ACD 76 CD 96 ABC 17 ABD 37 A 57 AB 77 ABC 97 A 18 B 38 BCD 58 BD 78 ACD 98 C 19 C 39 AC 59 AC 79 B 99 AC 20 BD 40 BC 60 B 80 BC 100 CD 2011年11月心理咨询师二级试题答案 二级技能：（1-100） 第部 一、对该求助者需要考虑哪些初步诊断。（20分） 初步诊断： 　　A 、心理正常，心理不健康，严重心理问题/一般心理问题/神经症性心理问题。 　　B 、心理异常，神经症，社交恐怖/惊恐障碍/强迫症等； 　　C 、心理不正常，应激相关障碍，创伤后应激障碍/适应障碍（抑郁反应等）.以上结合案例选其一。 诊断依据： 　　A、首先根据心理正常与异常三原则--主客观统一、知情意协调、人格相对稳定，有自知力和主动求医行为，无幻觉、妄想等精神病性症状，可以排除重性精神障碍诊断。 　　B、求助者心理冲突具有现实意义和道德色彩，属于冲突常型［只有神经症性心理问题以上才说是变型］，再者根据许又新神经症临床评分：病程、痛苦程度、社会功能小于6 分，故排除神经症．［如符合神经症诊断应写出主导症状］. 　　C、心理症状无器质性病变作基础。 　　D、根据求助者心理和行为异常的性质、强度持续时间、反应是否泛化、对社会功能的损害程度等进行分析判断： 　　　　　　a 由相对强烈的现实刺激激发， 　　　　　　b 初始．清绪反应强烈． 　　　　　　c 持续时间长久（两个月以上，半年以下）, 　　　　　　d 内容充分泛化，故符合严重心理问题诊断．[如果a 由现实因素激发，b 持续时间较短，c 情绪反应仍在理智控制之下、不严重破坏社会功能，d 情绪反应尚未泛化的心理状态即诊断一般心理问题。］ 二、请对该求助者进行病因分析。（20分） (1)生理原因: 　　a 生理功能改变 　　b 躯体疾病 　　c 年龄 　　d 性别因素。 （2）心理原因（错误观念评价、现实误解，负性记忆，性格). （3) 社会原因： 　　a 生活事件 　　b 社会支持系统 　　c 人际关系 　　d 社会文化 　　e 教育背景。 三、请分析求助者经受的压力的种类。（10分） 梅肯鲍姆压力接种训练模型 　　A 概念阶段 　　B 技能获得和复述阶段（采用的认知应对训练，关注的是内部对话、自我陈述） 　　C 应用和完成阶段。 四、咨询中通过何种途径与方法与求助者建立良好咨询关系。（10分） 1 建立良好的咨询关系是心理咨询的核心内容. 2 正确的咨询态度是建立良好咨询关系的重要基础。 3 建立良好关系的途径与方法是：尊重、热情、真诚、共情、积极关注. 五、在与该求助者商定咨询目标时，应考虑哪些主要特征。（10分） 与求助者协商确定咨询目标，如协商不能确定，以求助者目标为主。拟定的咨询目标是： (1)近期目标：(缓解情绪，减少不良行为，改变不合理认知。）缓解焦虑情绪、逐渐减少强迫行为次数（商定该次数），直到强迫症状消失。使用Scl90、SAS测验，使焦虑分数、强迫分数降低至接近正常。 （2）远期目标：使求助者正确看待自我，发挥自身优势，接纳自我的不完美，走向自我成长和自我实现的终极目标。 六、在咨询中，心理咨询师使用了认知行为疗法，请说出认知行为疗法的原理及特点。（10分） 1 求助者和咨询者是合作关系； 2 假设心理痛苦在很大程度上是认知过程发生机能障碍的结果； 3 强调改变认知，从而产生情感与行为方面的改变； 4 通常是一种针对具体和结构性目标的短期和教育性治疗。 5 强调家庭作业，赋予求助者更多的责任；