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组织行为学课程论文 班级： 市场营销二班 学号： 姓名： 田 阔 指导教师： 何 跃 组织行为学课程论文 ——小谈我对领导的艺术的一些看法 关键词：组织 企业 领导 领导者 领导艺术 每个人都生活在社会的大环境下，离不开社会而独立存在。社会就可以理解为是以人为基本单位构成的一个非常庞大的组织，在这个组织当中每个人都有自己扮演的角色，具有自己的功用，当一个人对社会没有意义的时候，从某种程度上来讲他就已经被社会所抛弃了。从社会这个大组织来看，需要超级大国和大国来做主导，做领导，巨头之间相互平衡掣肘从而是整个社会趋于一个相对平稳的安定状态；一个国家不能没有政府班子、政党的领导，否则就会失去方向，失去不断前进的指南，像非洲的一些战乱国家，整天战火纷飞，民不聊生；一个企业，在一个好的领导者的带领下会蒸蒸日上，前途充满光明，相反如果没有一个领导者，员工部门之间各自为战的话，相信这个企业的生命也就到了尽头；一个家庭，中国最普遍的组织划分方式，也需要一个领导核心，否则一旦家庭面对重大事件，将会不知所措，一个组织不能没有领导者的领导，但是仅仅有领导者的领导也是远远不够的，所以管理和领导的艺术在这个时候就显得必不可少，极为重要了。 在《现代实用领导科学大辞典》中给出的领导者的定义是这样的：在一定的组织或团体中负责决策、组织、指挥、协调和监督的人员，是组织成员中的率领者、引导者。它在领导系统中具有核心的地位根据领导者所从事的工作和领导者本身的不同性质、特点，领导者可以划分为多种类型包括个人领导者和群体领导者正式领导者和非正式领导者是由领导者在社会生活中所处的政治经济地位所决定的，并随着社会形态的变化而变化。在原始社会，领导者是氏族和部落的首领，是人们群体生活的指挥者，领导者与被领导者是一种平等的关系，是权威与服从的典型。刑法，主张用严刑峻法来惩恶。术，权术，主张统治者要玩弄权术，驾驭群臣，保持各方平衡。势，势任，主张统治者要掌握权势的重要职位，方能维护自己的统治。广博的知识。人的知识结构有专才和通才之分。所谓专才就是掌握一两门技术专业知识和技能的专门人才。除此以外,还掌握邻近学科知识,哲学、自然科学、社会科学知识,特别是现代科学技术的一般知识的就是通才。通才型知识结构的特点是既有精深的专业技术,又有宽广的知识面,基础扎实。领导人的知识结构原则上必须是通才,而不是专才,否则就不宜担任领导。专业知识必须是以软科学为主的知识。所谓软科学是相对硬科学而言的,传统的能够精确定量又有严格因果关系的硬科学,如工程技术、数学、物理、化学。而软科学则是不能精确定量,有没有严格因果关系的,不能用传统的数学方法和逻辑方法来处理的科学,如管理学、心理科学、领导科学、社会科学等。而领导的非程序化决策正是需要这些科学。然而通才型的知识结构也不一定适合当领导,还得看其专业知识,只有掌握管理,领导等软科学和专业知识才适合当领导。这当然需要百折不挠的奋斗精神,既劳其筋骨又要苦其心志,才能担“大任”而为之。领导者必须具备“妙手偶得”的创新意识妙手,一般是指技艺高超的人,偶得,往往因意外获得意外成功.但偶然出自必然,写文章和做事是一样的道理,.偶然的意外成功,不是天上掉下来的,是长期积累的结果,是水到渠成的必然,也就是说,领导的创新意识必须有前两个条件做基础,否则,就是无源之水,无本之木。当然,.智力和知识是不同的,知识是指实践经验和理论知识,是人类认识世界的结果,智力是指聪明智慧,是人类认识世界和改造世界的能力,或者说是获得知识和运用知识的能力,即人的创造力。领导的聪明智慧表现为强烈的创新意识、创造动机,只有独立思考,不受约束和强烈的进取精神和创新意识,才能有所创新才能灵活决策。为什么历史会选择了李世民而不是其他呢？世民虽然先尊为秦王，后来更是贵为一国之主，但却并不像其他权贵一样总爱发号施令，喜欢玩弄手中的那颗印章，他选择了身体力行，行军时，他与士兵同甘共苦，并视下属如己出；打仗时，他总是不畏强敌地冲锋在第一线；决策时，除了充分运用自己睿智的大脑之外，他还能广泛听取大家的意见的建议，能集思广益，决不刚愎自用也正是因为这些超凡脱俗的个人魅力，世民才能使一群桀骜的草莽豪杰甘心折服与他，并为他效力终生。作为一个个管理者，尤其是在现在这么一个多变的社会里，有太多的利益勾结与冲突，如果自身没有令人折服的个人魅力，那么要想带领自己的团队取得成功将会是一件多么困难的事，这无异于是痴人说梦。领导不是一种权利的体现，还更应该是一种关系，一种处理利导者与下属、下属之间的关系，是