物理高一大纲5.7离心现象及其应用教案.docVIP

5.7　离心现象及其应用 一、教学目标 1、知识目标 （1） （2） 2、能力目标：培养结合实际分析物理问题的能力。 3、德育目标：培养学生辩证地看问题。 二、重点、难点分析 重点：离心运动及其产生条件。 难点：离心运动的具体分析。 三、教学方法 实验演示、观察总结 四、教学用具 离心机转台、离心干燥器、离心沉淀器。 五、教学过程 （一）引入新课 做匀速圆周运动的物体，任一时刻的瞬时速度方向均沿轨迹上该点的切线方向。当向心力满足作圆周运动的需要时，物体做稳定的匀速圆周运动。当提供的向心力不能满足需要时，物体的运动情况怎样呢？ （二）进行新课 1、离心现象 （1） 一旦向心力突然消失，物体就沿切线方向飞去，离圆心越来越远。如用细绳拉着在光滑水平面做匀速圆周运动的小球，如果细绳突然断了，小球就沿切线方向飞去；用旋转的砂轮磨制刀具时，原来做匀速圆周的砂轮微粒，磨落后将沿切线飞去。 【课件展示】旋转的砂轮磨制刀具 除了向心力突然消失外，在合外力F不足以提供物体做圆周运动所需的向心力，即供需双方不能满足需要时，物体将偏离原来运动的圆轨道。当F＜mrω2时，物体将沿切线和圆周之间的某条曲线运动，离圆心越来越远，如图所示。 如在旋转的平台上滴几滴墨水，平台转动较慢时，墨水能随转台做匀速圆周运动，当平台达到一定的转速时，墨水滴将做逐渐远离圆心的运动。 物体做离心运动的条件是： 合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力。 （2）2．在你的日常生活中，各举一例说明你对离心运动的应用和防止. 3．物体做离心运动时，运动轨迹 A．一定是直线 B．一定是曲线 C．可能是直线，也可能是曲线 D．可能是圆 4．物体m用线通过光滑的水平板上的小孔与砝码M相连，并且正在做匀速圆周运动，如图所示，如果减小M的质量，则物体的轨道半径r、角速度ω、线速度v的大小变化情况是 A．r不变，v变小、ω变小 B．r增大，ω减小、v不变 m C．r减小，v不变、ω增大 M D．r减小，ω不变、v变小　　　 5．如果汽车的质量为m，水平弯道是一个半径50m的圆弧，汽车与地面间的最大静摩擦力为车重的0。2倍，欲使汽车转弯时不打滑，汽车在弯道处行驶的最大速度是多少？（ gm/s2 ）. 2．洗衣机的脱水筒是利用水的离心运动把湿衣服甩干的，冬天骑自行车在公路转弯时，要放慢速度，以免引起车轮与路面间的静摩擦力过小而滑倒. 3．C 4． B 5．10 m/s （四）课堂小结 这节课我们运用圆周运动的知识分析了离心现象，知道了产生离心运动的条件。在实际中，当离心运动对我们有利时需要利用它，当离心运动对我们有害时就需要加以限制。（五）布置作业：课本P１００（１）～（８） 附：板书设计 七 离心现象及其应用 1、离心现象 （1）（2） 做匀速圆周运动的物体，在所受合外力突然消失或者不足以提供圆周运动所需的向心力的情况下，就做逐渐远离圆心的运动，这种运动叫做离心运动。 2、离心运动的应用和防止 （1） ①离心干燥器 ②离心沉淀器 （2） ①车辆转弯时要限速 ②转动的砂轮和飞轮要限速 1 F＝0 F＝mrω2 F＜mrω2 F F