15--高校网络文化与和谐校园建设的思考.docVIP

高校网络文化与和谐校园建设的思考 　　当今我们已进入一个信息化时代，计算机网络技术已被广泛使用，而高校网络文化发展又特别快。由于网络具有信息储存量大、内容丰富、传播不受时空局限、资源共享共建的特点,已经渗透到校园生活的各个方面。校园网络正在成为满足学生心理诉求、传播价值理念、协调各种矛盾、维护校园稳定的重要载体。网络文化与传统校园文化的碰撞与融合,已经成为构建和谐校园文化的主要内容，研究高校网络文化与和谐校园建设的关系显得更加重要。 　　一、网络文化对和谐校园建设的影响 　　（一）网络信息传播的透明与快捷,有利于教育者随时掌握学生的思想动态和利益诉求,及时化解矛盾、维护和谐 　　网络的互动性决定了网络文化是一种善于消除隔阂、建立轻松话语氛围的平等文化。建立在匿名交流和随意互通基础上的网络信息传播模式,打破了旧有的“金字塔”式的纵向人际结构,取而代之的是趋于平等的横向交往关系。民主、宽松、平和的氛围可以大大激发学生参与和谐校园文化建设的创造性与积极性,同时潜移默化地培养学生的独立个性和主人翁意识,为消除校园内的各种隐性矛盾提供思想基础。校园网络构建了一个与校园生活紧密结合的虚拟世界,也为大学生广泛接触与互助、角色扮演与体验、互相影响与自我教育提供了可能,这都将对解决现阶段校园内存在的各种矛盾、建设和谐的校园文化氛围起到积极的作用。 　　1.网络文化改变大学生的学习方式，开阔了大学生的文化视野，极大地激发了大学生的认识力和创造力，网络拓宽了大学生求知和学习渠道。 　　2.高校网络文化有效拓宽了大学生的交往空间、交往内容、交往形式、交往方法。 　　3.高校网络文化有效缓解了大学生的精神压力。 　　（二）网络文化的形成和发展也给和谐校园建设带来了挑战，网络文化的多元性对传统的校园价值观念造成了冲击 　　1.在校园网络上,多重价值判断标准、尤其是某些不符合社会主义核心价值体系的思想观念的存在和传播,势必对和谐校园建设产生负面影响。 　　2.网络文化在为大学生提供人际接触机会的同时,也在一定程度上削弱了院系、班级、社团等传统人际组织形式的作用,造成了人际交往虚拟化、等距化和现实关系疏离化的倾向。 　　3.交互模式的改变也容易使一些学生对现实生活中的人际交往产生排斥,导致冷漠、孤僻、情感缺失,从而引发心理问题,产生不和谐因素。 　　4.网络文化是一种强调个体选择与自我控制的文化,而一旦自控缺失,极易导致兴趣重心偏移、沉迷于不良信息、网络成瘾等灾害性后果。 　　5.网络泡抹文化的泛滥造成大学生价值观的危机。个人主义、享乐主义对大学生的人生观、道德观产生巨大冲击，造成他们价值观念危机和自我迷失。近几年来,大学生由网络的主人蜕变为网络的奴隶,甚至引发学业荒废、道德失范乃至违法犯罪的例子屡见不鲜,网络文化对和谐校园建设的不良影响不可小视。这对广大的教育工作者从事政治思想教育是一种挑战。 　　二、当前和谐校园网络文化建设的任务 　　 　　（一）网络文化建设是构建和谐校园建设的一个重要内容 　　当前高校网络文化建设的主要任务是积累物质基础、探索体制机制,形成良性的校园网络小气候,抵御互联网络大气候中的不良倾向,尽量增强网络的正面影响、削弱网络的负面效应。 　　1.加快建设和完善校园网络的软硬件环境,同时加强网络应用的规范化、制度化以及监督机制建设,营造健康上网、合理用网的文明环境。 　　2.引导学生科学地利用网络,树立正确的网络价值观,处理好网络与现实的关系,提高辨别力和自控力。 　　3.加快高校德育社会化进程,努力形成全社会关心高校网络文化建设和大学生网络行为的良好氛围。 　　（二）加强和谐校园网络文化建设应抓住重点和关键 　　1．加大投入力度，提高网络应用普及率，营造便捷的网络应用环境。同时在网络软硬件建设和网络文化工作者队伍建设上下功夫。充分发挥网络文化的先进性首先就需要学校的各个部门统筹协作,加强校园网络的软硬件建设。教育者是传播网络道德理念、引导学生健康用网、维护先进网络价值体系的直接执行者,因此作用尤为关键。要对从事学生管理工作的教师、干部和辅导员进行定期网络文化建设培训,提高他们的网络健康教育意识和水平。不断发展和吸纳政治可靠、思想健康、熟悉网络传播规律和语言习惯的青年教师、学生干部进入网络评论员队伍,将会对有效引导和管控校园网络舆论、及时了解和掌握学生思想动向、不断巩固社会主义核心价值体系在校园文化中的核心地位起到积极而关键的作用，因此建立一支优秀的网络评论员队伍是构建和谐校园网络文化的关键。 　　2．是利用网络本身的特点,加强先进网络文化渗透。要搞好和谐校园网络文化建设,首先要利用好网络本身的特点和规律,把握好网络文化建设的走向。在建设校园主体网站、网站群和思想政治教育网站的同时,也要注意校园网络内容服务的定位。建设校园主