山东省2012年教育学教师资格证试题模板.doc

山东省教师资格认定考试教育学真题(小学部分) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．遗传决定论的代表人物是( )。A．高尔登B．华生C．霍尔D．吴伟士E．施太伦2．党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )的作用。A．基础性B．前瞻性C．先导性D．普及性E．全局性3．人的身心发展的一般规律包括( )。A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．互补性E．个别差异性4．参观法的种类有( )。A．准备性参观B．并行性参观C．总结性参观D．常识性参观E．教育性参观5．在中国，( )提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。A．孟子B．孔子C．荀子D．庄子E．朱熹6．苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。A．直观性原则B．循序渐进原则C．启发性原则D．巩固性原则E．理论联系实际原则7．德育过程是由( )几个相互制约的要素构成。A．德育理念B．教育者C．受教育者D．德育内容E．德育方法8．综合实践活动是地方性必修课，它占课时的( )。A．6%一8% B．7%一10%C．8%一10% D．10%一20%E．6%一10%9．班会的特点有( )。A．民主B．集体性C．自主性 D．针对性E．教育性10．我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。A．“惑” B．“学” C．“忆” D．“思” E．“行”11．教育目的有( )的作用。A．导向B．激励C．规范 D．评价E．鉴定12．19世纪初德国教育家赫尔巴特根据对兴趣和注意的分析，提出了( )的教学过程四阶段说。A．“明了” B．“预备” C．“联想”D．“系统” E．“方法”13．制约学校课程的因素主要有( )。A．生产力B．社会C．知识D．儿童E．政治14．属于教师的一般角色的有( )。A．传道者B．授业、解惑者C．榜样D．管理者E．父母与朋友15．班级管理包括( )等几个基本环节。A．提前调研B．了解学生C．制定计划D．组织实施E．评价总结16．19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了( )等教学过程的几个阶段。A．困难 B．问题C．假设D．验证E．结论17小学德育的特点有( )。A．基础性B．生活性C．开放性D．活动性E．游戏性18．新课程标准从( )等几个方面阐述了课程的具体目标。A．知识与技能B．目标与过程C．过程与方法D．情感态度与价值观E．达标与测试19．课外活动呈现出的特点有( )。A．自愿性B．广泛性C．多样性D．自主性E．交流性20．课外活动制定计划的基本要求是课外活动必须具有( )。A．可行性B．协调性C．明确性D．安全性E．组织性21．个案研究中常用的研究方法主要有( )。A．跟踪法B．追因法C．临床法D．产品分析法E．教育会诊法22．确立教育目的的科学依据是( )的辩证统一。A．教育B．生产劳动C．社会实践D．社会发展要求E．个体发展需求23( )是构成教育教学活动的最基本的要素。A．教师B．校长C．教材D．教具E．学生24．西欧中世纪主要学校类型是教会学校，它分为( )等几个层次。A．僧院学校B．大主教学校C．教区学校D．普通学校E．社会学校25．1897年，( )创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立小学堂。A．孟子B．盛宣怀C．荀子 D．庄子E．朱熹26．日本学者( )曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不彻底地进行生活指导，学力就低。”A．松泽光雄B．小泉又一C．赞可夫D．布鲁纳E．洛克27．儒家思孟学派在《礼记?中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。A．“博学之” B．“审问之”C．“慎思之”D．“明辨之”E．“笃行之”28．德育的途径是指德育的实施渠道或形式，( )是德育的基本途径。A．思想品德课 B．其他学科教学C．班会 D．课外活动E．学校例会29．在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是( )。A．洛克B．倍尔C．斯宾塞D．高尔登E．赫尔巴特30．一堂好课的标准有( )。A．目标明确B．内容正确C．方法得当D．组织有效E．体验积极二、填空题(每题1分，共15分)1．20世纪60年代，法国教育家__________提出了终身教育的理论。2．英国哲学家和自然科学家__________对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。3．1904年颁布了__________ ，这是我国第一个正式实施的学制。4．美国心理学家格塞尔提出__________，强调